关于大学生对国产品牌认知度的调研报告

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1、广告调研题目名称：大学生对国产品牌的认知度院系名称：政法传媒系班级：广告112学号：201105074214学生姓名：白丽敏2013年5月28日-6-摘要：进入新世纪，随着社会主义市场经济体制的初步建立和逐步完善，我国经济发展迅速，充满活力，日益开放。中国的经济总量已经跃升世界第三，并成为世界第二大的销售大国。在世界遭受经济危机，中国资金充裕、人民币升值的背景下，中国在国际经济发展中占有了越来越重要的地位。我国一些民族品牌经过多年经营，靠独特的技术工艺和可靠的质量，不进在国内市场站稳了脚跟，而且在国际市场也具备了一定的竞争实力，至2006年底，我

2、国注册商标总量大2774万件，居世界首位。但在与外企合资的过程中，外方企业往往利用中方企业急需资金、技术的心态和品牌意识不强的弱点，逐渐排挤，冷藏民族品牌，导致民族品牌的严重流失。品牌认知度Brandawareness是品牌资产的重要组成部分，它是衡量消费者对品牌内涵及价值的认识和理解度的标准。品牌认知度是公司竞争力的一种体现，有时会成为一种核心竞争力，特别是在大众消费品市场，各家竞争对手提供的产品和服务的品质差别不大，这时消费者会倾向于根据品牌的熟悉程度来决定购买行为。大学生是一个特殊的群体。我们小组本次调研通过问卷调查的方式，收集相关信息，了

3、解当代大学生品牌消费的心理、习惯以及对国产品牌的发展的看法。认知度，目的在于首先增加大学生对国产品牌的了解，其次，为国产品牌之后在针对在校大学生营销策略的各个方面上，提供可参考数据。关键词：品牌国产品牌认知度大学生-6-1、调研背景：这段时间，大学生贷款购买苹果产品的新闻事件，在网上火热的讨论中。真是不得不佩服“苹果”品牌，在中国市场中的认知度。有的媒体，认为这是当代大学生价值观的扭曲；有的认为这反应了金融市场中，贷款制度的混乱；还有的认为这是虚荣心在作祟。事实上，这是国内产品，在被客户认知度上无法企及外国品牌的结果。国产品牌认知度低于外国产品的

4、认知度的现象，不仅仅存在于电子产品市场中，还存在其他很多行业内。2、调研内容：2.1问题的设置：共有11个选择题，1个简答题，u前四道题主要是为了初步了解大学生对国产品牌的认识以及大学生对国产品牌的态度u第5.6为了调查出家庭因素在大学生对待国产品牌态度上的影响程度。u第8题、9题。10题是为了了解大学生对国产品牌的一些看法，为其今后的发展提供一些参考意见。u第11题是一个开放性题目，是想了解，哪些现有国产品牌在大学生中有较深的影响。从而为此次调研提供数据。2.2问题统计结果分析1.在购买商品时，你会首先考虑哪些因素?u分析1：大学生在购买商品时

5、首先考虑的因素中，首先考虑质量的人占了调查人数59%，选择价格的人占被调查人数的28%，首先考虑品牌的消费者11%，首先考虑知名度的人占2%。又数据我们可以看出，首先考虑质量的这部分人，从另一方面反映出这部分人属于理智的消费者他们比较注重产品的质量，是比较求实的消费者。少部分的人首先考虑的是价格，这部分人可能受经济情况的限制比较大。有极少部分首先考虑品牌，知名度，这些人可能是一些经济比较宽裕的人，当然他们可能一直以来都是某些品牌的忠实消费者。-6-u2.平时购物中，你会购买国产品牌的商品吗？u分析2：有56.56%的人选择了会购买国产品牌的商品。

6、39.39%的人选择了是不是国产无所谓。5.5%的人选择了不会考虑国产品牌。由数据可以看出：会考虑国产品牌的人占了56.56%，说明国产品牌在大学生心理有一定的认知度。7如果我国跟其它国家发生冲突，你会对该国产品报何种态度？u分析三：在对待与我过发生冲突的国家产品上。有71%的学生选择了坚决抵制，22%的学生选择了无所谓，7%的学生选择了无所谓。由数据可以看出：大学生的爱国情怀是可以影响到他们的购买行为上的，而且影响程度很大。8你认为国产品牌的优势在哪?u-6-分析四：选择价格的学生占56.51%，选择服务的占14.13%,选择质量的占13.12

7、选择政策的占15.14%，选择其他的占12.10%.由此看出，大多数人认为，价格是国产品牌的优势。9您认为国产品牌在哪些方面应该改进？u分析五：关于改进方面，50.40%的学生选择了创新，47.37%的学生选择了质量，16.13%的学生选择了服务，12.10%选择了宣传，1%的学生选择了其他。我们可以看出，创新和质量是国产品牌认知度低的最主要原因10.你认为国产品牌未来的发展如何？非常好一般很有压力无所谓2129464u分析六：46%的人认为很有压力29%额认为人前景一般。21%的人认为前景非常好。4%表示无所谓。数据看出，很大部分认为国产品牌的

8、未来发展很有压力。2.3统计结果分析：从分析一中，我们可以了解到：质量是取得消费者的重要因素，因为很多人在购买什么首先会考虑这个因素，如