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时间:2018-04-13
《江苏省泰州市济川中学2013-2014学年第二学期期末考试初二物理试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、泰州市济川中学2013-2014学年第二学期期末考试初二物理试题2014.6.25(考试时间:90分钟满分:100分)第一部分选择题(共24分)一、选择题(每题4个选项中只有1个符合题意)(每题2分,共24分)1.下列数据中,最接近实际情况的是A.一位初中生体重约为20NB.一本初二物理教科书质量约为1kgC.人体的平均密度约为1.0×l03kg/m3D.双脚站立在水平地面的人对地面的压强约是1.5×106Pa2.小明按照物理属性的不同将六种物品分成了a、b两组,其中a组有铜条、铅笔芯、水银;b组
2、有玻璃丝、塑料棒、陶瓷片.小明这样分类依据的物理属性是A.密度B.硬度C.导电性D.磁性3.如图所示,两个完全相同的烧杯内装有水和盐水,要利用以下各组器材区分哪一杯中装的是盐水,其中无法完成的是CABD4.一杯鸡尾酒有几种颜色,且不同颜色层界线明显,这是由于不同颜色的酒A.密度不同B.体积不同C.质量不同D.温度不同5.在探究压强与哪些因素有关时,小明猜想“压强可能与压力和受力面积有关”,为验证“压强是否与受力面积有关”,小明采用如图甲和图乙两种方法静止地挤压在两手指间的铅笔来进行实验,下列说法不
3、正确的是A.图甲与图乙中铅笔都受到了平衡力的作用B.图甲的方法是合理,图乙的方法不合理C.图甲、图乙的方法都合理D.用图甲的方法还能研究压强与压力的的关系6.关于粒子和宇宙,下列认识中正确的是A.红墨水在水中散开说明分子间有排斥力B.用鼻子嗅气味能鉴别醋和酱油表明分子在运动C.在水分子、氢原子和电子中,尺度最小的是氢原子D.宇宙是一个有层次的天体结构系统,恒星是绝对不动的7.小红同学在一支铅笔的下端粘上一块橡皮泥,将它分别置于甲、乙两杯液体中观察到静止时的情形如图所示,下列说法正确的是A.铅笔在甲
4、杯液体中排开液体的质量较大B.铅笔在乙杯液体中排开液体的质量较大C.甲杯液体的密度较大D.乙杯液体的密度较大8.以下各例能够减小摩擦的是9.一人站在电梯上随电梯一起匀速上升,如图1所示,则关于人的受力分析下列叙述正确的是A.人受到重力,竖直向上的弹力以及水平向右的摩擦力B.人受到重力,竖直向上的弹力以及水平向左的摩擦力C.人受到重力,竖直向上的弹力,电梯对人斜向上与速度方向一致的推力D.人受到重力,竖直向上的弹力10.如图所示,完全是依靠空气的浮力而升空的物体是图211.排球是学业考试体育测试的项
5、目之一,如图2是某同学参加排球测试时的场景.下列分析正确的是A.排球离开手臂后还能继续向上运动,是由于受到惯性力的作用B.排球离开手臂后还能继续向上运动,是由于手臂对排球仍有力的作用C.手臂击打排球时,排球对手臂也有作用力D.排球上升到最高点时,受力平衡12.如图所示,两个相同容器盛满水,甲中有一个体积为20cm3,密度为0.5×103kg/m3的木块漂浮在水面,则下列说法中正确的是A.木块漂浮时,浮力等于自身重力,并有1/4体积露出水面B.甲容器对水平桌面的压力大于乙容器对水平桌面的压力C.将木
6、块缓慢下压至浸没的过程中,木块受到的浮力不变D.将木块全部压入水中后,两容器底部受到水的压力相等第二部分非选择题(共76分)二、填空题(本题有8小题,每空1分,共30分)13.物理·生活·社会:(1)小明到海拔3700m的峨眉山旅游,发现在山上“煮米不成饭”,他认为是因为山上的泉水太冷,实际上是因为高山上的较低,从而导致水的沸点的缘故.(2)“削铁如泥”通常用来形容某种刀具品质优良,从物理的角度来讲,说明制作刀具的材料比铁大.(3)如图所示,农村炉灶里的烟之所以顺着烟囱排到屋外,其原因是因为风吹过
7、烟囱顶端时,使那儿空气的流速变,压强变.14.原子的结构与太阳系相似,电子受(平衡力/非平衡力)的作用而绕原子核高速旋转;原子核由和组成。15.如图1所示,墨水滴入水中后会自动散开,这说明: ,如图2所示,两个表面磨平的铅块紧密接触后可吊台灯,这说明: .如图3所示,半管酒精和半管水混合后体积变小,这说明: .16.小明上完体育课后,从学校小卖部买了一瓶纯净水。第16题第17题(1)纯净水瓶标签上有“净含量650mL”字样,则该瓶纯净水的质量约为kg。(2)双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形,
8、如果施加的力增大,瓶子变形程度就加大,这表明:力的作用效果跟力的有关.(3)如图甲所示,用一根细绳拉着空矿泉水瓶在光滑的桌面上做匀速圆周运动,空矿泉水瓶的运动状态(选填“发生”或“没有”)变化,.(4)如图乙,将空矿泉水瓶放倒在水平桌面上,用力向它的侧面吹气它会滚动,但用同样的力向它的底部吹气它却不容易滑动,这表明:滚动摩擦滑动摩擦(选填“大于”或“小于”).(5)若小明用手握住竖直的纯净水瓶不动(如右图),然后逐渐加大握瓶子的力,则该瓶子受到的摩擦力的大小。(选填“变大”、“变小
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