锦水小学关于爱岗敬业

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1、嵊州市锦水小学关于“爱岗敬业共筑教育梦”活动的新举措　　为进一步贯彻落实教体局提出的“爱岗敬业共筑教育梦”的具体要求，加强师德师风建设，提高教师队伍的整体素质的工作意见。结合本学期我校教师队伍建设的工作目标，现制定方案如下：　　一、指导思想　　围绕学校中心工作，开展“爱岗敬业共筑教育梦”师德师风建设。引导教职工立足本岗，认真履行岗位职责，并通过有计划的学习，提高认识。弘扬高尚师德，树立先进典型，以活动为载体不断提高教师的人格魅力和学识魅力，成为学生爱戴、家长信赖，社会满意的好教师。二、工作目标弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献的精神。把师德教

2、育摆在教师队伍建设的重要位置。通过营造师德氛围（集会宣传、横幅）、师德建设动员会、签订师德承诺书等，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育。遏制有损教师形象的行为，使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。三、方法步骤这次活动5月下旬开始---11月底结束。1、围绕“爱岗敬业共筑教育梦”这一主题，制定切实可行的活动方案；2、组织召开“爱岗敬业共筑教育梦”主题教育动员会，对活动进行全面部署；3、加强组织领导，把“爱岗敬业共筑教育梦”作为当前的重要工作抓细抓实。成立领导机构，具体负责活动的实施和开展。4、记录活动的进展情

3、况，及时总结经验和做法。四、具体措施：（一）加强领导，强化师德1、学校把师德建设工作纳入重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感。2、完善师德教育制度，做到经常化、制度化。集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合。3、注重师德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师德建设工作健康稳步发展。4、注重师德建设工作的过程性管理。在学校常规工作的检查中，把师德建设工作放在首位。5、做好宣传发动工作。在师德考评中充分听取各方面的意见，发现问题及时整改。（二）加强学习，敬业爱岗1、坚持集中学习与自主学习相

4、结合，学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等有关规定。做到与学习《教育法》、《教师法》和《义务教育法》等法律法规相结合，通过学习教育使爱岗敬业、团结协作、遵纪守法、乐于奉献的良好师德风尚内化为教师的自觉行为。2、引导全体教师强化终身学习意识，教师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修和专业培训，从而在理论上和实践活动中进一步提高教育教学能力，以适应素质教育发展的需要。（三）服务学生，树立形象深入开展爱岗敬业教育活动。通过开展“爱岗位”活动，建立教师的敬业精神；通过开展“爱学生”活动，建立教师的博爱心灵；通过开展“爱自己”活动，树

5、立教师职业幸福感。1、开展师德建设大讨论活动：就“爱岗敬业共筑教育梦”进行讨论。对照有关师德规范的要求，对教师自身在教育教学过程中的师德师风问题进行自我反省。2、开展关爱教师活动。关注教师的情绪、关心教师的生活、关怀教师的成长，积极帮助解决存在的实际问题，保证教师以良好的心态投入学校工作。3、在党员教师中开展“承诺”活动和“牵手行动”。做到关爱贫困生，为贫困生送温暖；关爱学困生，为学困生送信心。（四）树德立典，示范引领1、开展好师德标兵的评选表彰活动，挖掘典型，树立榜样，加大宣传力度，促进师德建设工作健康发展。2、利用校内外的宣传资源，宣传

6、师德高尚教师的先进先进事迹，树立良好的教师职业形象。(五)完善机制，健康发展1、切实加强作风建设。牢记教师“三在”“四严禁”“十不准”规范。端正工作态度，严明工作纪律。2、对全体教师进行师德师风考核，把师德师风考核结果与教师奖励、专业技术职务聘任以及年度考核挂钩，实行一票否决制。3、把教师职业道德立为年度绩效考核的条件，推动师德建设工作向纵深发展。五、健全机制。拓展沟通途径，多渠道的听取社会、家长、学生对学校师德师风建设的意见，以高尚的师德风范，以严谨务实的工作作风，营造人人重师德，人人讲师德的良好氛围，为创设优质教育奠定基础。