本质安全班组建设

本质安全班组建设

ID:8944455

大小:73.50 KB

页数:13页

时间:2018-04-13

本质安全班组建设_第1页
本质安全班组建设_第2页
本质安全班组建设_第3页
本质安全班组建设_第4页
本质安全班组建设_第5页
资源描述:

《本质安全班组建设》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、本质安全班组建设第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇:本质安全班组建设的基本概念第二篇:简报-港务公司月度安全例会暨本质安全班组建设交流会第三篇:开展本质安全型班组建设培训第四篇:本质安全型班组建设手册总结第五篇:本质安全班组更多相关范文正文第一篇:本质安全班组建设的基本概念本质安全班组建设的基本概念1.本质安全:是指符合国家安全生产相关法律法规﹑行业安全生产标准规范和企业的安全生产规章制度等要求,通过持续改善,促使人员﹑机器设备﹑环境﹑管理等要素的不断优化匹配,达到本质安全人﹑本质安全粅﹑本质安全环境﹑本质安全管理的有机统一,实现

2、“要全灵﹑零事故”的安全生产目标。2.班组是企业最小的基层单位,是完成企业各项目标的主要承担者和直接执行者。◆班组安全基础管理:是指班组对公司与分厂按照安全管理体系的要求建立的管理规程﹑基本标准和制度认知和实施的程度。◆班组安全基础管理一般内容包括;安全目标计划,互联互保(组织职责),应急管理,班组记录与文件等。◆安全基础管理是班组日常安全管理工作,它集中体现了班组长及员工的安全素质﹑技能﹑态度及团体协作能力,强化安全基础管理同时也能促进生产﹑质量﹑设备等管理水平的提高。3.创建本质安全班组的三管理前提:有感领导,直线责任,属地管理促进“全员参

3、与”向“全员负责”转变,确保安全生产责任制的落实。●有感领导是指:企业各级领导通过以身作则的个人安全行为,体现出良好的领导行为和班组行为,使员工真正感知到安全生产的重要性,感受到领导做好安全工作的示范性,感悟到自身做好安全工作的必要性。●直线责任:落实各项工作的负责人对各自承担工作的管理职责,做到“谁主管谁负责”,“谁组织谁负责”,“谁执行谁负责”。●属地管理:属地广义上是指主要领导的管理范围﹑副职领导的分管领域﹑职能部门的业务领域﹑基层和单位员工的生产工作区域。属地管理的重点:是生产作业现场的每一个员工对自己属地区域内人员(包括自己﹑同事﹑承

4、包商和访客)的行为安全﹑设备设施的完好﹑作业过程的安全﹑工作环境的整洁负责。属地的划分:主要以工作区域为主,以岗位为依据,把工作区域﹑设备设施及工器具细划到每一个人身上。4.安全生产目标是个人﹑部门或整个组织所期望的安全生产结果,是安全生产科学管理的一种方法。安全生产目标通常分为安全生产控制目标和安全生产重点任务两类。5.安全生产自保互保联保定义:安全生产自保:实际上是个人的安全承诺。包括各级领导的安全承诺(有感领导,直线责任,属地管理)及员工的个人安全承诺。安全生产互保:两人及以上配合作业形成的安全相互保障责任共同体。安全生产联保:是三人以上

5、的相互保护,在实际工作过程中,以班组为单位进行联保比较切合实际。第二篇:简报-港务公司月度安全例会暨本质安全班组建设交流会发扬港务特色、凝聚班组力量、促进本质安全-记港务公司月度安全例会暨本质安全班组建设交流会为更好的将班组建设、标杆管理,5s管理进行有机融合、推动本质安全型班组建设快速发展,港务公司于2014年6月12日,在综合楼5楼召开首次“港务公司月度安全例会暨本质安全班组建设交流会”,为广大员工搭设交流平台,促进本质安全工作全面协调发展。会上通报近期港务公司安全工作、传达上级文件,发布防暑降温、防台防汛相关预警,并且首次引入“班组分别呈

6、现,互相竞争模式”,安排了四个生产班组进行工作效果呈现与分享交流,同时邀请与会领导、嘉宾与同事对其现场打分,当场评选出心目中的优秀呈现班组,这种模式打破传统思维,班组之间通过互相展示,达到各项工作分享交流,互相学习的目的,现场员工也能够了解彼此工作的闪光点,取长补短,工作上互相促进。最终闫圣瀚总经理的关闭讲话语重心长,对此次会议给予了充分肯定,同时对下一步工作提出了殷切的希望和具体要求,要求港务公司各部门、各班组能够结合班组实际,抓好贯彻落实,共同为港务公司本质班组建设工作尽自己一份力量。第三篇:开展本质安全型班组建设培训开展本质安全型班组建设

7、培训3月30日至4月1日,xxx组织的本质安全型班组建设培训班在我局举办,此次“本质安全”主要培训内容为:本质安全建设到班组基本认知、班组长角色认知与心智修炼、本质安全型班组的管理工具导入和本质安全型班组基础管理模式搭建与运作四个部分。xxx和xxx共65名供电所所长和班组长参加了此次培训。此次培训由北京八九点项目组教师进行授课,培训主要采用全体学员互动方式,培训教师运用分组抢答、奖励积分、互动游戏和“案例分析”来调动学员的学习积极性,使学员在学习中找到快乐,在学习中转变思想。通过教师生动的讲解,使大家深刻理解到班组管理要以人为本,要加强凝聚力

8、,认识到团队的力量是强大的,不能以自己为标杆,要以大家为标杆,让大家充分发挥自己的作用,推动班组建设。通过本次学习,使学员初步掌握了本质安全型班组建设

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。