基于“职业岗位培养模式”的软件技术专业方向的研究

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1、基于“职业岗位培养模式”的软件技术专业方向的研究　　基于“职业岗位培养模式”的软件技术专业方向的研究　　　　谢红　　　　摘要：通过对国内软件技术现状进行分析，对现阶段软件技术专业所面临的现状，从职业岗位培养模式上进行分析，并结合软件技术专业人才培养目标、专业核心能力、职业面向确定软件技术专业的培养方向。　　　　关键字：软件技术职业岗位职业面向　　　　一、软件专业职业岗位发展调研教育部、信息产业部、国防科工委、交通部、卫生部五部委不久前联合发布了数控技术应用、计算机应用与软件技术、汽车运用与维修、护理等四个专业领域的人才需求状况。虽随着我国软件业规模

2、不断扩大，但软件人才确变得缺乏，结构上的矛盾也日益显得突出。　　　　IT人才需求虽存在减缓现象，这是因为我国软件人才状况未摆脱长期以来形成的”缺口较大、结构失衡、需求旺盛”的状况，人才短缺与结构不合理现状仍然并存。教育部关于紧缺人才的报告称，软件从业人员近60万人，其中专业人才约有34万人（其中高级人才4万人，中级人才20万人，初级人才10万人）。人才结构呈两头小中间大的橄榄型结构，即软件高端人才，包括系统分析师、项目技术主管等，和低端人才，如软件编码程序员等从事基础性软件开发的人员都严重短缺，而中级（端）人才过剩。　　　　除了少数发达地区外，广大

3、地区的信息化水平还非常低。我国信息化已经向广大地区以及各行各业全面发展，在企业、社区、机关、学校等各行各业已经普及。实施信息化的关键在人才，对软件技术员需求据初步测算，计算机软件专业人才的需求量每年将增加百万人左右。这说明各行各业都需要大批的各个层次的计算机软件专业人才。　　　　同时IT业由于技术更新换代非常快，这对行业变化带来了很多新的岗位需求。对人才的要求企业急需的是精通需求分析、项目管理、现场实施的人才，要求精通外语，熟悉西方文化，具有专业技能，能够准确地捕捉到海外用户的需求；在“接口环节”方面，企业急需分析设计、项目管理、人员协调等相关人才

4、，要求精通外语、熟悉西方文化，具有专业技能和海外签证，能在海外前端和后端开发之间做好协调工作：在“后端开发”方面，企业急需项目管理、代理开发、测试交付、文档编写等人才，要求精通外语和专业开发，具有质量意识；除了传统的软件开发人员以外，随着网络、游戏、移动通信、多媒体等的快速业务发展，软件创意策划和开发人员的需求也会增大。目前，游戏技术人员、支付平台产品策划、邮箱产品运营人员、即时通讯产品高级技术人员、无线业务媒介策划人员等新兴职位的薪情均较高。以游戏技术人员为例，目前游戏产业人才缺口高达60万。而面向应用开发的移动增值业务开发人才08年、09年的人

5、才需求量达25万。　　　　由此可见，软件技术专业除了保持在传统的软件编程人员、测试人员的培养外，今后还可向着以网络游戏、数据库、3G通信技术、软件外包服务、信息服务、平面设计、多媒体技术的软件开发人员和面向应用开发的移动增值开发人员的培养方向发展。　　　　二、软件技术专业各方向人才培养情况　　　　通过调查，目前高职院校的软件技术专业方向主要是两个大方向。　　　　（一）软件技术开发方向　　　　软件技术开发方向，又可以分为：3G通信技术、数据库、.技术等5个小方向。作为欠发达的贵州，在软件产业方面在全国范围与发达地区存在一定的差距，经过对贵州的有影响的

6、IT企业专家的访谈及社会问卷的调查，目前的软件技术开发行业，对数据库、软件测试、JAVA技术、.技术方面还出现紧缺情况。　　　　所以，鉴于这些情况，高职院校在人才培养方面上，对以下各个方向的人才培养目标、专业核心能力、职业面向作了分析：　　　　1．数据库　　　　培养目标　　　　培养拥护党的基本路线，适应企业的数据库管理、维护和软件开发的需要，具有良好的职业道德和敬业精神，具备根据企业管理的实际需要进行数据库管理和进行软件开发的能力，以Oracle数据库为核心，能使用Java语言进行基于Oracle数据库的程序开发的高素质技能型专门人才。　　　　专业

7、核心能力　　　　(1)具有数据库的安装、管理和维护能力　　　　(2)具有服务器及操作系统的管理能力　　　　(3)能熟练使用Java程序语言进行软件系统的开发　　　　职业面向本专业方向学生主要在企、事业单位，担任数据库管理员及信息化工作：在软件开发企业，从事数据库设计与应用开发及信息管理系统开发等工作。还涉及Oracle数据库管理员和基于Oracle数据库的Java程序员。　　　　2.技术　　　　培养目标　　　　软件技术专业培养德、智、体、美全面发展，爱国守法、爱岗敬业，具有与本专业相适应的文化水平和良好职业道德，掌握本专业的基本知识、基本技能，培养

8、面向中小企业软件设计与开发，具有良好的职业道德，有强烈的事业心、高度的责任感的诚信品质，能够从事软件产品设计和施工管理，数