基于职业胜任力培养的软件技术专业课程建设

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1、基于职业胜任力培养的软件技术专业课程建设摘要高职课程设计要反映高等教育与职业教育的双重特征，基于职业胜任力培养的课程建设，是高职院校课程建设与改革的方向，符合高职教育内涵建设的要求。本文从高职院校课程建设现状出发，结合软件专业自身的特点，对职业胜任力进行了介绍，对专业学习领域、专业拓展学习领域、人文素质拓展学习领域的课程建设进行了分析，对基于职业胜任力培养的软件技术专业人才课程建设进行了论述。关键词职业胜任力软件技术人才培养模式课程建设中图分类号：G712文献标识码：ADOI：10.16400/j.

2、cnki.kjdkz.2015.05.023SoftwareTechnologyProfessionalCourseConstructionBasedonCompetencyTrainingLIWei(SchoolofComputerScience,WuhanVocationalCollegeofSoftwareandEngineering,Wuhan，Hubei430205)AbstractVocationalandhighereducationcoursesdesignedtoreflectth

3、edualcharacteristicsofvocationaleducation,vocationalcompetencybasedcurriculumconstructiontraining,isthedirectionofcurriculumconstructionandreformofvocationalcolleges，tomeettherequirementsofvocationaleducationconnotationconstruction.Fromthepresentsituat

4、ionofhighervocationalcollegescurriculum,combiningthesoftwareprofessional'sowncharacteristics，occupationalcompetencywereintroducedinthefieldofprofessionallearning,professionaldevelopmentlearningareas，humanqualityconstructiontoexpandthecurriculumlearning

5、areaswereanalyzed，basedonprofessionalcompetencytrainingcoursessoftwaretechnologyprofessionalswerediscussed.Keywordsprofessionalcompetency;softwaretechnology;personneltrainingmodel;curriculum高职院校具有高等教育与职业教育双重特征，高职的办学方向要精准定位，它的人才培养目标是培养具有较强职业能力的专门人才。与计算机

6、相关的国内大学毕业生每年有几十万人，其中而符合软件行业要求的人才则比较少，企业招聘的部分大学毕业生也要花较长时间培训才可以投入工作，尤其在软件开发这个领域上更加突出。为培养符合企业用人标准，满足软件开发岗位能力需求的高素质软件开发人才，计算机软件技术专业课程的建设显得尤为重要。课程建设要与企业的需求对接与融合，应当适应人才发展的需求，要增强学生的职业适应能力和可持续发展能力。1课程建设现状目前各高职院校普遍存在着培养的人才职业技能不强，岗位适应能力差等问题。调查显示，很多高职计算机软件技术专业的毕业

7、生实践不够，不能很快适应工作岗位。如何建立突出职业能力培养的课程标准，规范课程教学的基本要求，提高课程教学质量是目前各高职院校计算机专业人才培养面临的重要问题。目前，很多高职院校都认识到了高校的“共性”教育与企业的“个性”需求相矛盾，也进行了基于企业需要的课程体系设计，同时加大了实训教学的力度，将学校的教学内容实用化，按软件企业的要求进行人才培养。但目前所做的工作缺少系统性，没有从整个课程体系结构上进行设计，真正联合企业的专家参与到课程建设中的还很少。2职业胜任力分析Spencer提出胜任力是与有效

8、的或出色的工作绩效相关的个人潜在的特征，包括：知识、技能、自我概念、特征与动机。胜任力的提出可以最大程度上实现人员与岗位的匹配，为员工搭建有效的职业发展路径。职业胜任能力是在企业实践知识与职业要求为指导下，在具体工作情景中形成的各种知识与技能，以及解决企业实践问题的胜任能力，是一个学生在职位上取得成功的能力。它包括职业岗位能力，即某项技术专才和职业适应能力，即职业的迁移能力。高职学生职业胜任力是毕业生职业工作的承担能力与适应能力，高职教育要服务好现代产业，高职课程的定