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时间:2019-01-18
《对接职业岗位需求的重症护理专业方向人才培养模式研究与实践》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、对接职业岗位需求的重症护理专业方向人才培养模式研究与实践栾晖黄琴张晨霞张盛林马丽敏孟庆慧战同霞IIIIII潍坊医学院护理学院青岛市市立医院摘要:目的:探讨对接职业岗位需求的重症护理专业方向人才培养模式。方法:构建“三注重、二导向、一加强”的人才培养模式。结果:新模式培养的重症护理方向学生理论成绩较好。结论:新模式有利于提高重症护理专业方向人才培养质量。关键词:重症护理;人才培养;模式;作者简介:栾晖,女,硕士在读,研究方向:重症护理。收稿日期:2016-11基金:山东省教育科学规划课题YB15081Thetraining
2、methodofJob-orientedICUprogramsLuanHuiHuangQinZhangChenxiaCollegeofNursing,WeifangMedicalUniversity;QingdaoMunicipalHospital;Abstract:Object:ToexplorethetalenttrainingmodeaboutTCUnursingprofessiondockingcareer.Method:Tobuildataienttrainingmodelcomposedbyuthreefoc
3、us,twodirections,onestrengthening"•ResuIt:Thismodelishelpfultoimprovestudent'sscore.Conclusion:ItisusefultocultivateICUnursingprofessionalsbythismodel,butitneedstobefurtherdiscussed.Keyword:Criticalnursing;Talenttraining;Model;Received:2016-11随着重症医学科的迅速发展,医院对于具有重
4、症监护技能的护理人才需要也越来越大。护理的专科化发展已成为临床实践发展方向。近年来,国内部分高校先后设立了急危重症护理专业方向,但培养模式尚无定论。为培养急危重症护理人才,满足社会对重症护理人力资源的需求,我院于2014年中请开设了急危重症护理专业方向,通过前期专家访谈及问卷调查结果分析后构建了“三注重、二导向、一加强”的人才培养模式。初步应用取得了较好成效,现介绍如下。一、对象与方法(一)对象。对我校2013级护理本科学生,在完成理论学习的基础上,于第四学期末自愿报名,根据学生的平时表现及综合测评成绩,学院组织而试,选
5、定参加急危重症护理专业方向培养的33名学生组成一个急危重症班。其中,男9名,女24名,平均年龄(20.91±0.44)岁。(-)方法。1.构建本科护理学专业后期急危重症方向“三注重、二导向、一加强”的人才培养模式。仃)三注重:(1)注重课程建设:课程建设注重学生的应急应变能力、快速评估、过硬的操作技能,因此在开设急危重症护理学的基础上,重症护理专业方向学生设置了专科护理学习模块重症监护技术、临床麻醉护理学、急危重症护理集中见习。(2)注重实践能力培养:注重改进教学方法,淡化理论课与实践课的界线。(3)注重临床思维能力培养
6、:课程教学过程中采用情景案例教学、以问题为中心的教学法等培养学生临床思维能力。(2)二导向:以岗位胜任力为导向,以岗位需求、促进就业为导向:对课程的教学内容,坚持“必须、够用”的原则,突出实践教学,使其更适合岗位能力的要求;将课程教学内容和执业护士考试内容挂钩,设计培养目标、教学计划和考核体系,提高执业资格考试通过率,促进学生就业;建立健全科学合理的考核评价体系,形成教学质量的可持续提高。对学生的考核包括课程考核、毕业论文、综合考试。最后根据考核结果确定合格人员,由学校颁发初级专科护士合格证书。(3)—加强:加强学生人文
7、素养的培养,加强人文素养是改革教学内容的重要指导思想,在始终贯穿“以人为本”的整体护理理念的同时,注重对学生沟通能力的培养。通过开设护理人文课程、加大人文社科类选修课资源库、情景案例教学等形式培养学生的人文素养。2.统计学方法。运用SPSS17.0软件对数据进行统计描述分析。二结果2013级重症护理专业方向学生理论模块考核成绩具体如下(见附表)。附表2013级重症护理专业方向学生理论模块考核成绩下载原表三、讨论(-)对接职业岗位需求的重症护理专业方向人才培养的必要性。ICU作为综合性医院的重要组成部分,因其收治急、危、重
8、症患者较多,病情变化较快,决定了ICU护理技术更新快,工作技术要求高山,医疗知识面广,观察能力强的特点図。因此需要护士具有较高的学历及较丰富的临床经验,反应灵活,接受新事物能力强[3],适应ICU工作。目前ICU护理人员短缺[4-5],不能满足《中国重症加强治疗病房(ICU)建设与管理指南(2006)》要求ICU的床
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