环境与个人卫生教案

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1、环境与个人卫生教案一、   教学目的：1、学校的环境与个人卫生的具体内容2、提高学生对周围环境以及个人卫生的思想认识。3、制定工作目标，让学生能够按计划有效地开展环境与个人卫生工作。二、   课时：2课时三、教学提纲：1、环境与个人卫生的具体内容2、思想认识到位3、计划与实践四、教学的主要内容第一课时（一） 学校环境和个人卫生的状况走进我们的校园，整洁美观，没有一片纸屑，校园成了一道亮丽的风景线，但是，大家是否都养成了良好的卫生习惯呢？通过访谈和观察，发现了一些奇怪的事情。在校园里，大家都能做到不乱扔垃圾，出了校门，随手乱丢的现象却屡见不鲜；只要是与奖惩沾不到边的卫生习惯，如便后洗手，

2、不要随地玩不干净的游戏，能完全做到的人屈指可数。这些现象说明了大家对个人卫生习惯的认识还很模糊，没能真正意识到个人卫生的真正目的，缺少必要的卫生知识。为了使大家掌握与自己年龄相适应的健康知识,引导大家关注自身的卫生习惯,增强每个人的卫生意识，提高我们的文明素质。建议大家开展个人卫生情况调查研究，从身边存在的问题入手，通过分析和讨论,加强个人卫生知识的了解,增强大家提出问题和解决问题的能力。（二） 学校的环境与个人卫生的主要方面：人们在日常生活中的衣、食、住、行和劳动、休息等等，都涉及到一系列的卫生内容。如果缺乏卫生知识，没有良好的卫生习惯，就很难有一个健康的身体，也就谈不上能适应现代化

3、快节奏的生活和劳动。1、手的卫生：人的一双手在日常生活中与各种各样的东西接触，必然会沾染灰尘、污物，以及有害有毒物品，还有微生物、细菌、病毒等等。手沾染灰尘、污物，我们能够看见，如果沾染微生物、细菌等，我们的眼睛是无法看见的，必须要用显微镜放大几百倍、甚至千倍才能看到。有科学家作过调查，一双不清洁的手，可能有4－40万个细菌。因此我们应当重视一双手的清洁卫生，人人要养成经常洗手的习惯，饭前便后更应洗手，还要经常剪指甲，防止微生物、细菌躲藏在里面。所以我们要养成良好的卫生习惯，经常洗手，保持一双手的清洁卫生。2、皮肤的卫生：人体的皮肤功能很重要，不仅能防御有害物质对人体的侵犯，保护健康，

4、还参与调节人体新陈代谢的功能。由于皮肤不断分泌汗液及皮脂，因此灰尘及微生物、细菌等很容易沾附在皮肤上，如果皮肤不能保持清洁卫生，不但影响皮肤正常生理功能，还可能引起皮肤病，如疖肿、皮癣、疥疮等。因此我们应当注意皮肤的清洁，经常洗澡，换衣服，除去皮肤上的汗垢，尘污和皮屑等不洁之物，保持皮肤的清洁卫生。3、口腔及五官的卫生：口腔是消化道的入口，与呼吸道关系密切，由于温度、湿度、酸碱度以及残留在口腔的食物残渣，均适宜微生物、细菌的生长繁殖，不仅容易损坏牙齿，还能引起其他疾病，如：扁桃体炎、呼吸道疾病、风湿性心脏病、肾炎等。我们应当注意口腔的清洁卫生，坚持每天刷牙漱口，养成良好的卫生习惯。眼、

5、耳、鼻是人的重要感觉器官，也是人体对外开放的通道，必须注意清洁卫生，纠正不良习惯，预防感染。第二课时环境与个人卫生的重要性以及具体措施（三）思想认识要到位。首先，凡事求成功，思想要先导。古人云：“一屋不扫何以扫天下”。一个人讲卫生与否往往和他个人的素养，讲文明的程度息息相关。要培养成为全面发展的学生，习惯的培养必然成为个人素养不可缺少的部分。其次，健康必须卫生，卫生才能健康。爱清洁、讲卫生、注意保持个人和生活场所的整洁和卫生，爱护公物和公共环境。在这里，爱整洁和讲卫生习惯的培养不仅是个人文明行为的养成问题，同时，也是一个公民对公共环境的爱护和劳动成果的尊重问题。健康教育的核心是健康意识

6、，健康意识激发的同时，也将促使保护环境的意识，如果从小就能初步了解整洁、绿地、环境与人们的健康息息相关，习惯将垃圾分类，爱护公共环境，公共场所不大声喧哗，减少噪声污染等等，那么，就能为学生未来环境素质的发展打下坚实的基础。健康与社会领域涵盖了许许多多生活中经常遇到而往往容易被忽视的行为习惯都与环境意识有着密切的联系，迫切需要通过讲卫生，保护环境教育来提高学生的公共道德意识。2003年春季“非典肆虐”2004年禽流感横行，这是大自然给人类敲响的警钟，全世界环境教育环保意识必须进一步加强，否则，人类将走向毁灭。第三，搞好学校卫生工作具有五大需要：A、讲究卫生是远离疾病，身体健康的需要有科学

7、家作过验证，干净的双手一天不洗就会沾上上百种细菌，而这些细菌足可以使我们染上各种各样的疾病，病从口入就是这个道理。因此，我们的家长教育我们从小就要养成勤洗手，早晚要漱口洗脸的良好卫生习惯，我们打扫卫生，并将垃圾远离我们的生活、学习区并进行火化、深埋，这是为了我们远离疾病、身体健康的需要。B、讲究卫生是陶冶情操，净化美好心灵的需要漫步在鸟语花香的地方将会使人心情愉悦，走在垃圾成堆的地方，你的感受将会怎样？学校投资几十万元兴建花坛景点，种花植树，并