南京市金陵中学2013-2014学年度高三第一学期期中考试语文试卷

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1、-南京市金陵中学2013-2014学年度高三第一学期期中考试语文试题一、语言文字运用（15分）1．下列各组词语中加点字的读音全都正确的一项是（）（3分）A．衣袂（mèi）　症结（zhēng）　茅塞顿开（sè）弄巧成拙（zhuō）B．讣告（bǔ）　缄默（jiān）　炙手可热（zhì）岿然不动（kuī）C．装帧(zhēn)　供(gòng)应　鞭辟(pì)入里怙恶不悛(quān)D．剽(piáo)窃　掮(qián)客　莞(wǎn)尔而笑捷报频(pín)传1．A（B项“讣”应读fù；C项“供”读gōng；D项“剽”读piāo）2.下列各句中，加点

2、的成语使用恰当的一句是（）（3分）A．当然我们不能来要求心智不高内力不坚的所有芸芸众生，但我仍然很高兴看到在中国古代文人中有这样一个拒绝权势媒聘、坚决不合作的例子。B．许多旅行家在描写极光时往往语焉不详，只说些“无法以语言形容”之类的词。C．据经营者透露，近年来新兴的书吧，以其丰富的藏书、优雅的音乐和良好的服务吸引了越来越多的消费者慷慨解囊。D．80后作家毕竟在很多方面与传统观念有冲突，我们不能求全责备他们的某些过激言论。2.B（A．“芸芸众生”与“所有”重复。C．慷慨解囊：毫不吝啬地拿出钱来帮助别人，是针对别人而不是自己。在句中使用对象

3、有误。D．求全责备：苛责别人要求完善无缺，此处误用在后面直接接宾语。）3.从下面材料中提取有用信息，给“肥皂剧”下一个定义，不超过60个字。（5分）肥皂剧是从英语传至中文的外来词，本来是适应家庭妇女一边做家务、一边心不在焉地收看的罗里罗嗦讲述家长里短的长篇连续剧。因最初常在播放过程中插播肥皂等生活用品广告，故称“肥皂剧”。一度非常流行的韩剧就是典型的肥皂剧。严格说来，肥皂剧在我国的电视媒体市场还是个空缺。尽管国内许多情景剧的姿态和形式都酷似肥皂剧,但是多数都因为没有像西方肥皂剧那样饶有女权主义的深刻意义，以致失去了大批的女性观众。当然，这

4、与东西方文化和欣赏水平的差异有着不可分割的联系。但是，当国内的观众与电视剧制作人都沉迷于大量的公安题材和古装连续剧的时候，是否应该找到女性观众的市场与卖点？答：3.肥皂剧是源于西方的最初插播肥皂等广告的主要适应家庭妇女轻松欣赏，饶有女权主义含义的长篇电视连续剧。（“源于西方”“插播肥皂广告”“家庭妇女轻松欣赏”“女权主义”“长篇”各1分）4．请仿照下面句子的结构和修辞，再写两个句子，与前面的句子构成排比句式。（4分）生命的欢乐来自何处？雄鹰高傲地飞翔在蔚蓝的晴空，在与白云的嬉戏中享受自由的快乐；▲，▲；旅行者坚忍地行走在崎岖的山路上，在与

5、坎坷的较量中享受欣赏的惬意；▲，▲。无论是自然生命体，还是作为万物灵长的人类，都要尽力释放生命的能量，将最美丽的姿态呈现给多彩的世界。4.示例：海燕翱翔在辽阔的大海上，在跟暴风雨的搏斗中享受洗礼的舒畅；耕耘者辛勤地劳作在贫瘠的土壤里，在与烈日的抗衡中享受播种的幸福。(4分)二、文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成5～8题。放鹤亭记苏轼熙宁十年秋，彭城大水，云龙山人张君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，迁于故居之东，东山之麓，升高而望，得异境焉，作亭于其上。彭城之山，冈岭四合，隐然如大环；独缺其西一面，而山人之亭，适当其缺。春夏之交，

6、草木际天；秋冬雪月，千里一色。风雨晦明之间，俯仰百变。山人有二鹤，甚驯而善飞。旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂田，或翔于云表；暮则傃①东山而归，故名之曰“放鹤亭”。郡守苏轼，时从宾佐僚吏，往见山人，饮酒于斯亭而乐之。挹山人而告之曰：“子知隐居之乐乎？虽南面之君，未可与易也。《易》曰：‘鸣鹤在阴，其子和之。’《诗》曰：‘鹤鸣于九皋，声闻于天。’盖其为物，清远闲放，超然于尘埃之外，故《易》、《诗》人以比贤人君子。隐德之士，狎而玩之，宜若有益而无损者，然卫懿公好鹤则亡其国。周公作《酒诰》，卫武公作《抑戒》，以为荒惑败乱，无若酒者；而刘伶

7、、阮籍之徒，以此全其真而名后世。嗟夫！南面之君，虽清远闲放如鹤者，犹不得好，好之则亡其国；而山林遁世之士，虽荒惑败乱如酒者，犹不能为害，而况于鹤乎？由此观之，其为乐未可以同日而语也。”山人欣然而笑曰：“有是哉！”乃作放鹤、招鹤之歌曰：鹤飞去兮西山之缺，高翔而下览兮择所适。翻然敛翼，宛将集兮，忽何所见，矫然而复击。独终日于涧谷之间兮，啄苍苔而履白石。鹤归来兮，东山之阴。其下有人兮，黄冠草屦，葛衣而鼓琴。躬耕而食兮，其余以汝饱。归来归来兮，西山不可以久留。元丰元年十一月初八日记。［注］①傃（sù）：朝、向。5．对下列句子中加点的词的解释，不正

8、确的一项是（）（3分）A．升高而望，得异境焉　　升：登上B．鸣鹤在阴，其子和之　　和：和睦C．隐德之士，狎而玩之　　狎：亲近D．鹤归来兮，东山之阴　　阴：北边5．B（“和”读hè，应和，跟着唱