圩塘中心幼儿园民间游戏活动幼儿发展观察记录表

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1、圩塘中心幼儿园民间游戏活动幼儿发展观察记录表观察对象陈萧晗记录时间2008、1、4情境：在游戏《顶指顶锅》中幼儿行为描述：晗晗一开始还认真的学习，一会儿就做不住了，屁股开始离开位置，脚跪在上面，没有学得样子。在让他们小组游戏时，我让孩子们轮流当伸手心的人，可他不干，每次都要自己当，不给其他小朋友机会，谁要是肯，他就摆出要打人的样子，不然就是我不参加游戏的样子。行为分析：该幼儿任性，以自我为中心。在他眼里所有人都要听他的才对，不然就要动用武力。这都是独生子女的原因，几个大人围着一个孩子转悠，把自认为最好的东西给了孩子，不知道有些给了反而适得其反。这样受宠的生活让他没

2、有学会与他人友好相处，不会与人分享快乐！采取措施及效果：我对其进行说理教育，告诉其玩游戏要大家一起玩，要遵守游戏规则，而不是自己说了算。否则大家都不愿与他玩，他会没有朋友，大家一起玩才快乐，他也同意了我的说法，知道自己那样做是不对。然后教师以游戏者的身份参与其中，与他们一起游戏，一起分享快乐，此时我看到晗晗玩得也较认真，而且在我的提醒下也能很好地遵守游戏的规则。圩塘中心幼儿园民间游戏活动幼儿发展观察记录表观察对象王芷涵记录时间2008、2、27情境：在游戏《击鼓传花》中幼儿行为描述：小甜甜一开始对游戏很感兴趣，较认认真的学习，游戏着。一会儿就坐不住了，屁股开始离开

3、位置，脚跪在上面，没有了游戏样子。不是还跟旁边的小朋友说起话来，使得旁边的小朋友也没有心思进行游戏活动了。行为分析：该幼儿性格活泼好动，任性且以自我为中心，喜欢我行我素，自控能力不强。而此游戏有一定的等待，在看同伴表演节目的过程中该幼儿的注意力分散了，所以不能很好的参与到游戏活动中。采取措施及效果：我慢慢地走近小甜甜，并在她的坐下来，没有打断游戏，然后用眼神提醒她要认真的游戏，老师与你一起来游戏。而后我对她说如果她表现好就让她来当击鼓的人。她很想当击鼓人，所以后来就很认真地继续游戏了。我也兑现了我的若言，让她当击鼓人，她在老师的帮助下能很好地控制鼓声，使游戏有序地

4、进行着。圩塘中心幼儿园民间游戏活动幼儿发展观察记录表观察对象黄艺轩记录时间2008、3、6情境：在游戏《拉大锯》中幼儿行为描述：轩轩小朋友开始时不愿意参与游戏活动，在老师的引导下愿意与教师一起进行游戏，但嘴里不愿意念唱歌谣。后来我让她的同桌周宇轩与她一起游戏，发现她能与同伴一起快乐的游戏，还不时念唱着歌谣。行为分析：该幼儿胆小，平时不能主动邀请同伴进行游戏活动。而从她今天的行为来看，她喜欢玩此游戏，但是面对老师，有些害怕，所以不敢在老师面前表现自己。而当自己面对熟悉的同伴时，恐惧心理就消失了，所以能不知不觉的参与到喜欢的游戏活动中。采取措施及效果：首先教师陪同其一

5、起游戏，让她熟悉游戏的玩法，虽然她在老师面前不愿意说话、表达自己的想法，这样可以缩短老师与她的距离，增进师生间的情感。其次，让能力强的幼儿陪同她一起游戏，以其感染她参与活动的积极性，提高兴趣。最后，及时关注她，鼓励她参与各种游戏活动，有进步及时表扬，给她贴上小红花，增强她的信心。圩塘中心幼儿园民间游戏活动幼儿发展观察记录表观察对象刘培源记录时间2008、4、17情境：在游戏《警察与小偷》中幼儿行为描述：培源小朋友参与游戏活动的兴致较高，自己当的是“警察”，因此在活动不时跑来跑去，忙着抓“小偷”，当抓到“小偷”时，那别提有多兴奋劲了，嘴里还不时嚷嚷着：“我抓到啦，我

6、抓到啦！”行为分析：该幼儿性格活泼，胆大且好动。动作协调能力，奔跑能力强，“警察”又是他心中的偶像。而此游戏活动追追、跑跑正适合他的胃口，所以在活动中表现积极，主动。采取措施及效果：我用鼓励的眼神，用表扬的言语、翘翘大母子的方式来夸他能干，厉害。他看到了很高兴。但是孩子的自我保护意识不强，因此我提醒他追赶时要注意安全，累了就在“家”中休息一下，不可以跑的满头大汗，他也同意我的意见，在我的提醒下能较好地进行游戏活动。圩塘中心幼儿园民间游戏活动幼儿发展观察记录表观察对象於康涛记录时间2008、5、15情境：在《舞狮》活动中幼儿行为描述：孩子在“舞狮”活动中刚开始舞的很

7、起劲，而且也能随音乐的变化、鼓声的变化进行活动，但玩了一会儿就开始偷懒了，不晃动狮头，在一旁做起观众来了。行为分析：该幼儿对音乐比较感兴趣，音乐的节奏感也比较强，因此开始时能顺利按老师的要求进行活动，而且表现突出，受到老师的夸奖，但由于小班幼儿注意力易分散，易受周围事物的影响而转移，因此会出现以上的现象。采取措施及效果：措施：1、用鼓励、表扬的语言，夸他能干，厉害。舞狮舞得好，我们大家都要学习他。2、用拍照来激励他，激发他认真舞狮、认真游戏。效果：孩子嘛也喜欢听好听的话、表扬的话，带带高帽子，听到表扬涛涛就立刻有精神起来，舞起事来也特别带劲。圩塘中心幼儿园民间游戏

8、活动幼儿发