常州市圩塘中心幼儿园民间游戏活动情况记录表

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1、常州市圩塘中心幼儿园民间游戏活动情况记录表时间2008、1地点圩塘幼儿园班级大（2）班活动组织者张巧逢朱华娟游戏名称跳皮筋目的学习一些简单的跳牛皮筋的基本动作及方法，锻炼身体活动的协调性、灵活性。准备熟悉一些简单的民间儿歌过程：二名幼儿撑起皮筋，一名幼儿站在皮筋外，边说歌谣边跳（可单腿可双腿由外向里），结合歌谣节奏在里面串花，当说到歌谣最后一句话时，跳出皮筋外。撑皮筋的两名幼儿把皮筋上升一个高度，再继续跳。直到跳不过去在换另一名幼儿继续跳。歌谣：大白鸡，下白蛋，没有鸡窝怎么办，跟狗走狗咬我，跟马走马踢我，爸爸

2、把我送到幼儿园，幼儿园是我家，老师爱我我爱她。活动反思：幼儿对这个民间游戏很感兴趣，在刚开始时，大多数幼儿都跟在教师后面学跳。在刚开始的练习中，幼儿能很快学会。但在后面边说歌谣，边跳时，幼儿有点困难，不是忘歌谣，就是跳错了。大部分幼儿对于“跳皮筋”的歌谣都不太熟悉，需要通过家长在家的指导再结合在园的练习，才会较熟练的。常州市圩塘中心幼儿园民间游戏活动情况记录表时间2008、1地点圩塘幼儿园班级大（2）班活动组织者张巧逢朱华娟游戏名称炒黄豆、炒咸豆目的培养幼儿的合作意识。准备合适的场地过程：二人为一组面对面手拉

3、手战好，一边说儿歌一边向里外晃手，儿歌结束时两个人一块翻成背对背。然后游戏继续进行，再侧翻成原来的面对面，这样反复进行。儿歌：炒黄豆、炒咸豆，霹雳啪啦翻跟斗。活动反思：这个民间游戏较简单，只要熟记儿歌，然后两个人翻跟斗。这主要是培养幼儿之间的合作意识。幼儿们能在较短时间内，学会这个游戏。只是，在玩时，幼儿之间的合作还不是太协调，需多练习。常州市圩塘中心幼儿园民间游戏活动情况记录表时间2008、1地点圩塘幼儿园班级大（2）班活动组织者张巧逢朱华娟游戏名称老鹰捉小鸡目的发展跑、抓等动作的能力。准备合适的场地过程：

4、幼儿站成一列互相拽紧，最前边的做老母鸡，另外一单独幼儿做老鹰，老鹰要想法把母鸡后所有幼儿捉到，母鸡则要保护好自己的孩子，被捉到的幼儿站在一边等新一轮游戏开始。活动反思：幼儿在玩这个民间游戏时，很快乐。一只“老母鸡”在前面保护小鸡，其余的躲在后面，逃避“老鹰”的捉捕。幼儿扮演着自己的角色，快乐的奔跑。这个游戏不难，幼儿很容易就掌握了，玩下来效果非常好。常州市圩塘中心幼儿园民间游戏活动情况记录表时间2008、1地点圩塘幼儿园班级大（2）班活动组织者张巧逢朱华娟游戏名称荷花荷花几月开目的培养幼儿的反应能力。准备合适

5、的场地过程：1、请一名幼儿扮荷花，其余幼儿拉成一个圆圈游戏，拉成圆圈的幼儿念儿歌，长在中间的“荷花”回答，在游戏时提醒幼儿避免互相碰撞。2、游戏规则：（1）、须等儿歌念完才能逃。（2）、不跑到远离老师的地方。儿歌：荷花荷花几时开？一月不开几月开？二月开；二月不开几月开？四月开；四月不开几月开？五月开；五月不开几月开？六月荷花朵朵开。活动反思：这个游戏的儿歌朗朗上口，比较容易记住，因此幼儿们在较短时间内，就记住了儿歌。在边念儿歌边游戏时，幼儿能集中精力玩。但荷花较少，当“荷花”的幼儿不知道该去抓谁。我觉得应多点

6、幼儿做“荷花”。常州市圩塘中心幼儿园民间游戏活动情况记录表时间2008、2地点圩塘幼儿园班级大（2）班活动组织者张巧逢朱华娟游戏名称荷花荷花几月开目的训练幼儿的反应能力。准备合适的场地过程：1、请一名幼儿扮荷花，其余幼儿拉成一个圆圈游戏，拉成圆圈的幼儿念儿歌，长在中间的“荷花”回答，在游戏时提醒幼儿避免互相碰撞。2、游戏规则：（1）、须等儿歌念完才能逃。（2）、不跑到远离老师的地方。儿歌：荷花荷花几时开？一月不开几月开？二月开；二月不开几月开？四月开；四月不开几月开？五月开；五月不开几月开？六月荷花朵朵开。活

7、动反思：因为在上学期已学习过这首儿歌因此大部分幼儿都记住了，在边念儿歌边游戏时，幼儿还能集中精力玩。但扮演荷花较少，当“荷花”的幼儿已经知道知道该去抓谁。但还是有部分幼儿喜欢乱跑。常州市圩塘中心幼儿园民间游戏活动情况记录表时间2008、2地点圩塘幼儿园班级大（2）班活动组织者张巧逢朱华娟游戏名称老鹰捉小鸡目的进一步发展跑、抓等动作的能力。准备合适的场地过程：幼儿站成一列互相拽紧，最前边的做老母鸡，另外一单独幼儿做老鹰，老鹰要想法把母鸡后所有幼儿捉到，母鸡则要保护好自己的孩子，被捉到的幼儿站在一边等新一轮游戏开

8、始。活动反思：在上学期也已玩过这个游戏，但幼儿在玩这个民间游戏时，依然很快乐。一只“老母鸡”在前面保护小鸡，其余的躲在后面，逃避“老鹰”的捉捕。幼儿扮演着自己的角色，快乐的奔跑。这个游戏不难，幼儿很容易就掌握了，玩下来效果非常好。常州市圩塘中心幼儿园民间游戏活动情况记录表时间2008、1地点圩塘幼儿园班级大（2）班活动组织者张巧逢朱华娟游戏名称跳皮筋目的学习一些简单的跳牛皮筋的基本动作及方法，锻炼身