写清楚一件事的起因经过结果教案

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1、作文训练：写清楚一件事的起因、经过和结果一、训练目标1、学会写清楚一件事的起因、经过和结果。2、掌握按时间顺序写和按空间顺序写这两种记叙事情过程的基本方法。二、训练题目  以“_________里的新鲜事”为题，写一篇记叙文。三、训练要求1、题目的重点在“新鲜”，要写出事情不一般化的地方2、事情的来龙去脉要写清楚四、训练过程（一）、学习记叙的六要素，清楚记叙的顺序。（二）、明确题目及要求（三）、点拨：1、写作本题，首先要求学生在选材上多下功夫。所写范围很广，可以写学校、班级、家庭、社区…… 所谓新鲜，不是要去猎奇，去编造离奇的故事。而是要去认真观察生活，观察的面广一些，点深入一些，要

2、写出那种能给大家带来新鲜感的事，这正如题目要求中所说，要写出事情“不一般化”的地方。2、事情的来龙去脉要写清楚。把记叙的六要素交代清楚，把事情的“起因、经过和结果”写具体，写清楚。3、讲究顺序，按一定的顺序来写。可以采用顺序或倒叙，也可以适当使用插叙。（四）、学生写作，教师巡视，个别指导。（五）、交流点评：1、小组交流评议（1）找出错别字和病句（2）评析优点（3）推荐佳作2、  全班交流点评（六）、学生修改作文校园里的新鲜事     今天，我们篮球队里发生了一件新鲜事。     终于到星期五了，每个星期五都有一节体育课，我们篮球队又可以打篮球了。    今天我的手感特别好，正想打破“

3、历史纪录”呢！——自从我们学校的篮筐变小了以后，我们没有一个人进过空心球。可是今天我准备试试看，能不能打破“历史纪录”。     刚上课，我就一幅跃跃欲试的样子。我们体育老师也有点怪。平常她让我们围着操场跑几圈才能自由活动，可今天却直接让我们自由活动了。我们高兴得蹦了起来，跑向了各自的活动场地......     我们篮球队员是一定要打篮球的。——八个人，正好四人一队，打起了比赛。     我们一开始互不相让，打得不可开交，谁也没有得分。就在这时，我前场断球，三分射篮，把比分打成3比0。紧跟着，他们也不甘示弱，马上回击一球。可是打来打去，我们队总是领先一分。快下课时，他们投进了一个关

4、键三分，反超我们两分。我知道时间已经不多了，说时迟，那时快，我马上把球推到前场，可是对方的同学还是死死缠着我不放，我做了一个敏捷的假动作，晃开了他，见况，我马上翻身跳投——就在这时，下课铃响了。可是球却稳稳的落在了篮筐的正中间。“哇！压哨三分空心绝杀。”我们欢呼起来，“赢了！赢了！我们赢了！太好了！”“我打破“历史纪录”了。”     就这样，我留下了这个难以打破的“历史纪录”。     这就是今天我们校园里发生的新鲜事。     那天中午，家里只有我和爷爷俩人，奶奶去菜市场买菜了，爸爸和妈妈都去上班了，现在家里就好象一个大南瓜里面没有了南瓜籽一样，空荡荡的。我和爷爷因为感觉闷得慌，

5、就准备一起收拾屋子。我发现了厨房冰箱里鸡蛋快没有了，就跑下楼去超市买鸡蛋。     超市里的东西虽然是应有尽有，但是价格太昂贵了。我拿过袋子，小心翼翼地装鸡蛋，心里祈祷着：千万不能有任何的差错呀。可是事与愿违，正当我在拿最后一个鸡蛋时，可能是由于心里如释重负，一放松，手一滑，手中的鸡蛋就如一块巨大的石头一般重重地砸在了另外一个鸡蛋上面，破天慌的，一块大石头无缘无故地砸在你的头上面，你还不得委屈死了？鸡蛋委屈，可是我也一样委屈，自认倒霉，我得赔钱呀。     于是，我就跑过去，去问售货员阿姨一个鸡蛋大概几元钱，她说：'一个鸡蛋大概五角钱吧。'我松了一口气，幸好我付了鸡蛋原来的钱还多

6、剩下五角钱，真是不幸中的万幸呀，如果一个鸡蛋是一元钱的话，那我就是双悲临门哪。我告诉了给我结帐的那位阿姨，她也没有责怪我，只是让我赔了五角钱。回到家，爷爷问我怎么这么晚才回来，我告诉了爷爷那件事情，他说：'你呀真是太老实了，换成别人哪，没准还会贼人喊贼呢。'我在想：如果我当时没有赔那五角钱，可能现在我还在耿耿于怀，没准还会惭愧呢。     现在我又想到：何必呢，五角钱就能够换来一个'清白身'和一个'自由身'不是挺值的嘛，何必那么吝啬呢。老老实实地踏踏实实地过日子不是更舒坦的吗？最起码我是这么认为的。这件事使我明白了许多道理，令我难忘。     2和往常不同的是，今天放学一

7、回到家没看电视而是先写作业了。不一会，妈妈下班回来了，看见我在写作业没说啥，直接奔厨房烧饭去了。这时，钥匙开门声又响了，我知道是爸爸回来了，让我难以忘怀的事情就随着爸爸的回来发生了。 大概“一支烟”的功夫，忽然，我隐隐发觉后面有个人，转身抬头一看，原来是爸爸不知啥时站在我后面看我写作业，只见他皱着眉头一言不发的瞪着我，我心里一阵紧张，心想，我肯定又做错什么了，果然，爸爸揪着我的耳朵说：“你看你写的什么‘鬼’字，还不如一年级的小学生”。一开始我没说什么，接着