人音版二年级第一课《早上好》《小麻雀》教案

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1、音乐课教案第1周课题《早上好》《小麻雀》课型演唱课学习目标1.学会歌曲《早上好》,并做到有表情地边唱边表演。2.掌握好歌曲中变换拍子处,并能为歌曲准确地打节拍。3.学会歌曲《小麻雀》,为歌曲第二段创编歌词。4.自选打击乐器为歌曲伴奏。 教学重难点教学重点:学会歌曲《早上好》《小麻雀》,并能随着音乐节拍边唱边走。教学难点:歌曲中变换拍子处的演唱,反复记号的掌握与应用。学习活动第一课时1.情境导入:听《上学歌》让学生集中精力,尽快进入到课堂中来。2.引入新课:结合电脑画面向学生介绍一下今天要学习的新歌--乌干达民歌《早上好》。3.初

2、听歌曲:感受歌曲的旋律、节拍。4.复听歌曲:老师带领大家拍手、踏脚感受歌曲节拍。5.教师范唱:跟伴奏边唱边打节拍,请大家跟着做,在心里默唱。6.反复记号:在听辩了几遍歌曲录音后,请同学们说一说为什么歌曲两部分都要唱两遍。是什么在起作用?(反复记号的作用)7.学唱歌曲:提示大家用英语问好的时候,早上好怎样说?(goodmorning),听老师弹琴学生拍节拍小声唱歌。8.能力提高:跟伴奏演唱,根据学生的演唱情况提出要求逐步提高。1.创造表现:将同学们分成几组,形成小圆圈,边走边唱。三拍子时顺时针走,走三步,共八小节;二拍子时逆时针走

3、,走两步。(可分组表演)10.听音乐下课。第二课时1.导入新课:请同学们说一说自己知道的小鸟的种类?(如:鹦鹉、麻雀、喜鹊等)并让小朋友学一学它的叫声。2.熟悉歌词:随音乐朗读歌谣(歌曲歌词):小麻雀,喳喳叫,走起路来蹦蹦跳,见了妈妈唱只歌讶,见了小朋友问声好。3.请小朋友说一说这只小麻雀是一只怎样的小麻雀?(活泼的、调皮的、懂礼貌的小麻雀等)4.听音乐拍节拍,感受歌曲。第二次边听音乐边拍节拍,用以轻声哼唱。5.听教师范唱,小声跟唱歌词。6.听教师弹琴,边唱边看图、做动作,用动作帮助记忆。7.分小组为歌曲第二段编创歌词并演唱自己

4、创编的歌词。8.完整的演唱歌曲并组织下课。 总结与反思本单元主要学习的是3/4拍子的歌曲,让学生们感受3/4拍子附有舞曲风格的节奏,跟着音乐走一走跳一跳,课堂气氛好极了。开动脑筋创编歌词这一环节,学生们想象力很丰富,加入了各种小动物。本节课课堂活动较多,所以组织纪律很关键。

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