关于大学生对台湾问题认知度调查报告

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1、关于大学生对台湾问题认知度调查报告前言台湾，一个多为大陆耳听不得眼闻的地方，自明朝来，与大陆的历史羁羁绊绊，回首昨是，明末郑成功收复台湾，清初郑克塽率臣降清，清末马关条约台湾割让日本，抗战胜利，台湾光复，解放战争随蒋介石南京政权的节节败退，台湾再次与大陆海峡两隔。然昨是今非红尘滚滚，分分合合之中总归太多牵绊。所谓天下兴亡，匹夫有责，无论抗战或平和，学生都是走在历史的最前沿，其对台湾的历史、经政、文化的认知了解，终将左右民族对分合潮流。故而关于学生间台湾问题的认知度调查便显得尤为重要。本次调查主要针对在校大学生做的一个

2、问卷试题回答，主要途径为现场问答，网上咨询，学生同学间QQ作答、贴吧发帖等。样本采集为黄河水院和洛阳师范的12级学生，以及本人分布在外的各地同学所作出的帮，方向涉及水利、师范、医务、经管、化工、修配等专业的同级或分级学生。但由于个人能力所限，在样本采集过程中不可避免出现与现实见解的差距。故本着实事求是的态度就本报告定义为：狭义边旁大学生台湾认知度调查报告。该次调查的题目共为五道，分为选择题和问答方式调查，了解当代在台湾问题上，就收复台湾所需时间历程，收复方式、其中所遇阻碍，当前所需作何举措以及动身或提及台湾最先想到的

3、文化风景为什么作为了解当代大学生对台湾的认识以及历史情节，其中参考同学在回答过程中提及台湾的语气、情结及时事关注度等。附录：关于台湾问题调查1：中国会收复台湾么？若会最早或最晚时间：（）A:2025年。B.2050年C.本世纪末D.不会E.其他---2：当前形势下，收复台湾的最可能方式（）A.联合国或美国调和解决B.大陆和台湾自行调和解决C.武力解决D.台湾地区公投E.其他————3大陆解决台湾问题的瓶颈是什么（）可多选A.美国对大陆与台湾的政治分化。B.大陆地区的政策仍需改善调整C.两岸之间交流过少，缺乏互信理解D

4、.台湾台独势力抬头。E.其他————4现如今国民党或中国政府最应该做的举措是什么？5若台湾问题解决后，动身台湾最想见的文化、社会风气、人文景观，自然风光，是什么？（参考词汇：台北故宫、日月潭、法论功、台北大学、大陆地区违禁影像书籍）第一题中所做咨询为收复台湾的最早时间，该题中选择“2025年左右”解决台湾问题的占总数的24%，2050年左右占32%，本世纪末为10%，近期不能解决的为20%，其他为14%。在提出此题之时，我所考虑的是通过确切时间来了解大学生对解决台湾问题的信心，不难看出，收复时间在2050年之前选项对

5、当前计策和政治斗争下解决问题是具有一定的认同感，选择其他答案的，不可避免会考虑到当前政策形势下解决问题的艰难性，以及大陆与台湾之间的历史隔阂。相比香港澳门一国两制的政策，台湾问题凸显的更为复杂。而在确切时间段上，也就是ABCD选项为66%，其他或不会占34%。分析到这里，不得不提及在征询大学生关于当前时事热点时的参与热情，粗略调查30%--60%的学生不经常关注此等时事，或认为离此事距离太远。20%左右的大学生偶尔关注，只有5%学生会经常看一些海峡两岸、环球视野等一系列解读当前问题的视频新闻。由于条件限制，学生了解的

6、途径不尽相同，3/4有电脑的学生中90%--60%是用来玩游戏、看电视剧、电影或者聊天。剩下20%左右是用来学习或者了解时事。第二题中所征询的是收复台湾的方式，其中“联合国或美国调和解决”占8%，“中国和台湾自行协商解决”占60%“武力解决”占14%，”台湾地区公投”占14%，“其他”占14%。在此题中与当前政治所冲突的为ADC选项，占样本36%，而中国和台湾自行协商的比例高达60%，与第一题中确定收复时间所做对比，得50%对当前政策下收复台湾有一定希望，AD中所提及的调和或公投是当前强调的国策--绝不干涉他国内政相

7、违背，与以武力解决的14%相结合，30%学生概念不清或是认为台湾形势最终不可控。第三题中所询问的是当下解决问题的瓶颈，对于这道多选择题来说，美国对中国和台湾的政治分化占28%，大陆政策仍需改善占18%，两岸间协作过少缺乏互信占24%，台湾地区台独势力抬头占22%。从以上数据来看，学生对台湾问题的内因和外因看法上平分秋色，部分同学补充说明中国在台湾地区的文化政治渗透不够，台湾现如今统一意识淡薄的问题。在第四题的中国政府和台湾政府分别需尽快做什么问题上，50%学生有意识应加强大陆台湾之间的区域协调能力，但总体而言第四题的

8、回答上颇具应试性，给予我最大的感触是回答中的内容空洞不具实际可操作性，并常伴三言两语及无意描述。至于第五题要征询的若有机会访台，最想考察的人文自然风情为何，由于在题目中给出既定的参考词汇，故造成90%以上的同学选取以此，这是这个调查最大的败笔所在。在这些描述中，50%靠上同学对日月潭、环岛旅行等自然景观感兴趣，40%的同学对台北大学、台北故宫、