2014学年第二学期幼儿园校本培训实施计划和方案

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1、2014学年第二学期幼儿园校本培训实施计划和方案一、培训目标和培训重点根据国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）的要求，以立足学校，校长负责，聚焦课堂，提高质量为核心。本学期我们将以幼儿园总得教育教学工作计划为发展方向，以市规划课题为统领，大力开展园本教研，形成特色有效的园本研修，提高园本研修的有效性、科学性，优化教师教育教学能力；我们将终点围绕学科素养提升行动中2014学年园本培训主题艺术领域，认真学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，开展分层备课、专业阅读、技能展示、项目研修等的多元化系列培训活动，确

2、保每位教师的学习培训时间，保证每位教师的学习培训质量，增强幼儿园园本研修文化底蕴，为幼儿园园本研修工作规范运行，特色发展打下坚实的基础。二、主要内容和基本形式本学期，我园将采用主题式园本研修模式，每个月都确定一个主题内容开展园本研修，使我园的培训工作呈现活力，助推师幼合力，为教师的学习与发展提供平台。如三月份为学习月，全体教师进行新学期德育培训，教师自主络选课，教科室审核；教科室组织课题负责人进行立项课题问题沙龙，同时组织申报2015年市级课题工作；四月份为分享月，每周一周二下午组织教师进行文化沙龙研修，能够结合新的教

3、育动态，新的教学信息开展系类研讨活动；科研培训《幼儿园自主游戏的学习与应用》《如何有效开展户外体育活动》《教师在区域活动中观察记录的分享》等等；承办温州教研院新主题、新游戏、新设计的专题研讨会；承办大型的温州市机关幼儿园促进会、中大班段开展见习生培训活动等等；五月份为优化月，通过专业技能展示，让不同年龄层的教师在自己的领域中发挥自己的教学特长，可以课堂实践课的分享，可以是自制材料的分享等等；六月份为创意月，通过阅读来提升教师的研修能力与水平，开展教师阅读节活动；做好课题的结题工作；完善玩做式快乐课堂项目研修等等。同时，

4、在每个月的中旬我们都会及时在教科研博客中上传资料，更新页面；做好教师的例行培训（集体备课、课堂实践等等），学期末做好学分统计和录入工作。三、保障措施和预期效果由于我园是浙江省首批园本教研示范园，对教师的培训投入了大量的人力和物力。回顾2014年，我们的教科研培训取得了令人可喜的成绩：《玩做式科学探究》园本课程入选了浙江省首届幼儿园百强精品课程；《科学创意小游戏》入选了浙江省首届微课程课题评选；《发现绿色生活中的微科学》荣获了温州市幼儿园主题活动评比一等奖；教师获奖与发表的论文达10多篇；教师制作的玩教具荣获全国一等奖一

5、个，市三等奖一个等等。这些成绩的获得都是我园园本研修成功开展的可喜结果，也为我园2015年的园本培训顺利开展提供了有力的保障。相信园领导的创意指引下，在全体教师的团结努力下，我园的园本研修工作将会发展的越来越好！校本培训月行事历年月时间活动内容责任人参加对象三月份（学习月）3.23.291、组织全体教师参加德育培训《向春天出发》2、教师自主选课培训、审核。3、围绕幼儿园自主游戏如何开展主题进行园本研修4、教师集体备课、园本实践课堂展示记录、分享。全体教师四月份（分享月）3.304.261、科研培训：《自主游戏的设计》2

6、、花语文坛：《艺术领域文章分享》3、专业引领：市三坛、骨干教师课堂实践展示引领。4、专业技能展示：青年教师岗位练兵（包括课堂教学评比、自制户外体育器械评比）5、专题培训：《区域活动中教师的观察指导》全体教师五月份（优化月）4.275.311、教师集体备课分享、评估2、科研培训《户外大区域材料投放有效开展》3、三个园区联动教研，促进新手教师快速成长4、园本研修：《幼儿园个别化学习观察案例分享》5、组织骨干教师参加省携手行动教研月下乡活动。6、专题研讨：玩做式快乐课堂研讨。全体教师六月份（创意月）6.17.51、园本研修：

7、《一班一品展示分享》2、开展教师读书节活动3、专业技能展示：幼儿发展评估4、专题交流：教师学期总结经验分享5、教师培训学分统计，录入络6、暑期开始。全体教师12