四川电大中外基础教育改革与发展04任务_0001(课程号：5108306)参考资料

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1、中外基础教育改革与发展04任务_0001四川电大形成性测评系统课程代码：5108306参考资料、单项选择题（共15道试题，共45分。）1.孔子主张要“敏于事而慎于言”、“纳于言而敏于行”指的是（）。A.立志乐道B.自省自克C.身体力行D.改过迁善参考答案：C2.隐形课程的概念最早是由美国（）提出的。A.班杜拉B.杜威C.罗杰斯D.杰克逊参考答案：D3.我国封建社会以（）为教育目的，培养忠君、尊孔、能维护中法等级制度的统治人才。A.明明德B.首孝悌C.明人伦D.亲民参考答案：C4.孔子认为道德教育的核心内容是（）。A.仁B.义C.礼D.爱人参考答案：D5.社会

2、学习理论是美国教育学家班杜拉在20世纪（）年代创立的。A.50B.60C.70D.80参考答案：C6.（）是第一个提出和谐发展观点的思想家。A.苏格拉底B.柏拉图C.裴斯泰洛齐D.亚里士多德参考答案：D7.孔子主张“躬自厚而薄则于人”、“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”指的是（）。A.立志乐道B.自省自克C.身体力行D.改过迁善参考答案：B8.20世纪80年代，美国学者（）在总结了美国学校德育经验的基础上，提出了以追求儿童完善人格为宗旨的完善人格理论。A.班杜拉B.里考纳C.罗杰斯D.杰克逊参考答案：B9.1993年4月，美国总统克林顿宣布了题为（）将公民和政

3、府、经济、艺术三门课程增加进国家核心课程，至此，国家核心课程增加为八门。A.1957B.1958C.1959D.1964参考答案：B10.1988年12月，日本文部省颁布了（），由此展开了新一轮面向21世纪的基础课程改革。A.《关于我国面向21世纪的教育》B.《1988年教育改革法》C.《学习指导要领》D.《教育改革法案》参考答案：C11.（）是指教育过程中的一系列发展目标体系，这一层次的目标，按照省心发展顺序加以组合，是实现培养目标的直接依据和评价标准。A.教育目标B.培养目标C.教育目的D.培养目的参考答案：A12.反对者模式是美国学者（）在20世纪70

4、年代提出的一种教育评价模式。A.泰勒B.欧文C.西蒙D.斯塔弗尔比姆参考答案：B13.CIPP模式是美国评价学家（）在20世纪70年代提出的一种评价模式。A.泰勒B.布鲁姆C.西蒙D.斯塔弗尔比姆参考答案：D14.教育评价作为一个科学概念提出是在（）。A.20世纪30年代B.20世纪40年代C.20世纪50年代D.20世纪60年代参考答案：A15.“教育即生长论”的代表人物是（）A.卢梭B.夸美纽斯C.杜威D.马卡连柯参考答案：C、多项选择题（共11道试题，共55分。）1.孔子道德教育的基本内容是（）。A.仁B.义C.礼D.智参考答案：AC2.社会行动模式的

5、三个阶段是（）。A.理解B.选择C.珍视D.行动参考答案：BCD3.我国中小学德育内容的特点有（）。A.内容具有丰富性和完整性B.内容具有层次性和多元性C.关注学生道德心理发展水平D.重视道德实践能力的发展参考答案：ABCD4.20世纪80年代，美国学者里考纳在总结美国学校德育经验的基础上提出了完善人格理论，其要素包含（）。A.道德意识B.道德情感C.道德行为D.道德结果参考答案：ABC5.日本道德教育政策的特点包括（）。A.重视传统B.学习西方C.关注现实D.注重伦理参考答案：ABC6.德育课程的类型包括（）。A.学科德育课程B.活动德育课程C.隐性德育课

6、程D.显性德育课程参考答案：ABC7.在长期的教育实践中，孔子形成了一套德行修养的原则和方法，包括（）。A.立志乐道B.自省自克C.身体力行D.改过迁善参考答案：ABCD8.教育评价中的CIPP模式的评价环节有（）。A.背景评价B.输入评价C.过程评价D.结果评价参考答案：ABCD9.学校管理的要素包括（）。A.管理主体B.管理手段C.管理客体D.管理规则参考答案：ABC10.现代教育评价的发展趋势是（）。A.重视教育评价反馈与改进功能的发挥B.扩大教育评价范围C.重视定量评价与定性评价相结合D.重视教育评价中的自我评价参考答案：ABCD11.美国道德教育的

7、内容主要包括（）。A.宗教教育B.政治教育C.道德教育D.公民教育参考答案：CD