四川电大个人与团队管理第四次任务_0007(课程号：5110445)参考资料

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1、个人与团队管理第四次任务_0007四川电大形成性测评系统课程代码：5110445参考资料、单项选择题（共25道试题，共100分。）1.根据赫兹伯格的双因素理论，（）事件很可能激励员工。A.在员工休息室添置一台咖啡机B.团队领导确信团队成员都有明确的工作目标C.经常举办公司聚会，促进团队成员关系和谐发展D.公司规定员工在上班时间必须穿正装参考答案：B2.开展计划需要获取很多资源，这些资源不包括（）。A.人力B.信息C.工作表现D.时间参考答案：C3.领导者在营造团队授权的气氛时需要做很多工作，其中（）对领导者营造授权的团

2、队气氛是没有帮助的。A.为团队成员制订计划B.重视团队成员C.为团队成员提供必要的工具D.营造相互信任、开诚布公的气氛参考答案：A4.统揽全局、战略思考、辨析局势、放眼未来的能力体现了领导者的（）。A.沟通能力B.学习能力C.社会能力D.思维能力参考答案：D5.中天齐公司主要依靠领导本身对员工进行激励，但我们知道，还有领导本身不能直接控制的、对团队成员造成影响的因素，这种因素是（）。A.工作本身B.薪水和工作条件C.企业文化D.政策和程序参考答案：C6.关于目标管理计划的典型步骤，说法正确的是（）。A.各个层次的管理者

3、自行设定团队的目标B.由团队的管理层设定具体目标C.有时间就检查一下目标的进展，不需要提供反馈D.实施绩效奖励，从而强化目标的成功实现参考答案：D7.根据期望理论，如果一个团队成员受到激励，投入额外的努力。对于这种做法带来的结果，说法不正确的是（）。A.引起第一级结果，即绩效水平得到了提高B.由第一级结果而得到了第二级结果，例如表扬、提拔等C.如果第一级结果没有带来第二级结果，他会持续受到激励D.投入努力和产生最终结果之间存在一个发展的阶段参考答案：C8.关于期望理论，说法不正确的是（）。A.期望理论认为，人们想要获得

4、某种成就，因为成就能带来满足感B.期望理论是将渴望获得奖励和努力工作联系在一起的理论C.期望理论的第一级结果是绩效水平提高D.期望理论的第二级结果是表扬、提拔、认可参考答案：A9.关于个人目标、组织目标和团队目标的关系，说法正确的是（）。A.个人目标和团队目标服从组织目标B.个人目标、团队目标和组织目标相同C.个人目标、团队目标与组织目标没关系D.团队目标服从个人目标和组织目标参考答案：A10.在工作中，团队成员间的相互信任能带来很多好处，属于充分信任的表现是（）。A.团队成员互相诋毁B.团队成员宁愿自己做自己的事C.

5、团队成员可以自由地发表不同意见D.团队成员不愿意承担风险参考答案：C11.领导者是一个团队中最重要的角色，他对团队的发展负有重要责任，关于领导者，说法不正确的是（）。A.因为领导者需要获取各种大量的反馈信息，所以领导者必须善于倾听B.团队领导者通常意味着要有更广泛的能力,并能够凭借这种能力来发展团队和个人C.领导者的能力和气质是天生的，后天培养不起作用D.团队的领导者必须能洞察到整个团队的发展方向参考答案：C12.赫兹伯格在提出“双因素”理论之前，曾对美国匹兹堡地区二百名工程师、会计师做了调查访问，他发现使员工感到满意

6、的因素包括（）方面。A.工作环境或国家政策B.工作条件或福利薪酬C.工作内容或工作成果D.公司政策或行业前景参考答案：C13.李总喜欢每件任务都亲自全程参与，从不授予下属管理权力。李总不授权的原因不可能是（）。A.对自己角色的理解问题B.团队成员责任感C.对他人的信任问题D.个人所具有的能力和经验参考答案：B14.小张对小李说“我一点也不同意这种观点，但是，我能理解你，我们的意见出现分歧是有原因的……”，这句话体现了二者所在的团队中（）。A.人们愿意承担风险B.团队领导善于授权C.彼此之间常常针锋相对D.彼此之间充满了

7、信任和尊重参考答案：D15.小王刚加入一家新公司，他准备给自己制定一个远大的目标，使自己得到更好的发展，他在制定目标时应该（）。A.让自己的目标遵循并服从团队的目标B.不考虑具体衡量目标的标准和依据C.不考虑组织目标D.自己认为满意就行参考答案：A16.为了使团队成员工作起来感到心情舒畅，领导者需要营造一种授权的氛围。为了营造团队授权的气氛，做法不正确的是（）。A.为团队成员提供必要的工具B.为团队成员提供支持C.让团队成员知道他们所要完成的任务不会经常变动D.在完成任务的过程中，对团队成员经常进行干涉参考答案：D17

8、.与管理者相比，领导者工作的侧重点不包括（）。A.执行和实施计划B.确定愿景及实现愿景的策略C.激励和鼓舞D.影响和激励人们实现目标变革参考答案：A18.为了使团队之间融洽相处，团队之间要分享彼此的目标和计划，对此做法不正确的是（）。A.确保各方的人员配置相同B.确保各方的目标相互协调C.确保各方计划相互协调D.充分理解对方的观点