低级中学校园文化建设工作总结

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1、低级中学校园文化建设工作总结校园精神是校园文化的灵魂，良好的校园精神具有催人奋发向上、积极进取、开辟创新的教育作用。我校牢牢围绕《迁安市教育局关于加强校园文化建设的实施意见》的要求，高度重视校园文化建设，以理念生根、文化落地为着力点，全方位、整体推动学校文化建设，实现学校管理由经验管理、制度管理向文化管理模式转变，进一步丰富了学校内涵、提升办学品位。多年来我们始终以课堂教学为主阵地，以2+1活动为切入点，以少年宫活动为依托展开丰富多彩的社团活动，为学生毕生发展奠基,在全体师生的共同努力下，已取得了一定的成效。现将我校本学期的校园文化建设工作展开情况总结以下：一、构建合适我校的校园文

2、化办学理念体系办学理念：用聪明与习惯创造奇迹，用信念与梦想引领未来•校　训：勤学修德　明辨笃实•校　风：让学生享受幸福的教育让教师享受教育的幸福•教　风：激趣沟通　欣赏分享•学　风：乐学善思　创新笃行•培养目标：培养布满生命活力、个性鲜明、善于表达的扣中人•办学愿景：学校布满幸福文化品位和精神感化力校徽：​新校徽设计理念：（1）最上面是比较抽象的kz为扣庄首字母，绿色空缺为z一使两用，与下面红色空缺又组合成字母k,整体kz字母设计比较抽象、大气故意境、特别是z又像奔跑的小鹿，有奔腾的感觉。（2）幼苗：意味着祖国

3、的花朵（3）1969年建校（4）最下面是XF为幸福首字母，意为幸福校园为我校办学理念，xf字母设计有欢快的感觉，更深的体现了幸福的含义综合解释：扣庄中学以创建幸福校园为目标，让祖国的幼苗在幸福的校园里茁壮成长，超出自我。扣庄中学师生誓辞•教师誓辞我是光荣的扣庄中学教师。我庄重宣誓：我会努力经营每朵花儿的幸福。铭记勤学修德　明辨笃识的校训；在教书育人中享受人师的幸福，激趣沟通，欣赏分享。培养培养布满生命活力、个性鲜明、善于表达的扣中人，是我崇高的教育理想！•学生誓辞我是光荣的扣庄中学生。我庄重宣誓：我会成为天底下最阳光的花朵，铭记勤学修德　明辨笃识的校训；在幸福教

4、育的感化下享受学习的幸福，乐学善思，创新笃行；努力成为酷爱生命；心怀感恩；勇于担当重视发展的扣中人。二、展开校园环境文化建设，建立校园精神（一）、校园环境：优美的校园环境有着东风化雨，润物无声的作用。学生在优美的校园环境中遭到感染和熏陶，触景生情，因美生爱，从而激起学生酷爱学校，进而酷爱故乡、酷爱祖国的高尚品德。学生在清幽的环境中学习，感到舒心怡神，从而增强环境保卫意识。丰富多彩、健康高雅的校园文化，有益于学生正确的全球观、人生观、价值观的构成。扣庄中学深入发掘学校的底蕴，逐渐构成了扣庄中学办学理念体系。整个校园文化创设优美且具品味，本着简洁、大气、灵动、自然的原则，创设给人以震动

5、，启发，聪明、鼓舞的校园文化。学校以巨石校赋，荷花池，葫芦棚、幸福广场等八景为核心创设绿化环境。巨石校赋庄重厉穆，底蕴丰富，展现了我校的办学理念，精神风采和美好愿景；古朴典雅的荷花池中，小岛与荷花、枫树遥相呼应，不但带来怡人的风景，也培养了孩子们荷花似的出淤泥而不染的脱俗精神。由于我校是新建校，绿植显得单薄且简单，但我们公道规划，在校园内进行移植，不但没有任何经费的开支，且使整体绿化看来符合多年生长效果。（二）、校园布局：校园布局公道，环境优美，教学楼、综合楼、少年宫活动中心、运动场尽显雄壮之美；花圃、草地，又不失灵秀之美。（三）、校门：校门由书法家亲身题写的扣庄中学四个烫金大字高

6、大沉稳，力透纸背，给人一种执着进取、勇于开辟的气力，催人奋进；步入校门，给人一种异彩纷呈的愉悦，穿行其中，又让人尽享柳暗花明的欣喜。（四）、楼道标语：体现消息结合的教育理念，动，是主动出击的一种人生态度，静是一种内敛、聪明的涵蓄，以静制动，消息结合，显示出扣庄教育人所寻求的教育理想是：让孩子们自信、沉着、积极、优雅。（五）、绿化：寻求以绿为主色调，花开四季的成效。全力做到春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿。表明我们寻求的是可延续成长，花草树木的布局错落有致，疏密相间，暗含着：孩子就是祖国的花朵，他们的个体是有差别的，我们将充分尊重这类差别，让孩子尽可能的***成长、完全成长。（六）、班

7、级文化建设：我们每个教室都是一个展台。目标是为了让老师和学生张贴课表、班级规章或文化知识素养积累等。同时每个班级能够自行挑选展台的色采作为本班的本质。每个班级都有由本班的师生协作设计的性情化的班标，展现各自性情，彰现班级的特点，到达性情与共性的***同一。（七）、文化墙：学校还不断寻求内蕴丰富的室内文化。大厅正中悬挂着我校的办学理念用聪明与习惯创造奇迹，用信念与梦想引领未来，庄重大气、鼓舞人心。右侧足迹专版张贴着自2001年至今历届毕业师生的合影记念，它展现着扣中人的