中国古代文学复习提纲

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1、中国古代文学B（2）复习提纲第一部分　　复习基本要求及考核说明　　一、考核对象本课程的考核对象是中央广播电视大学举办的开放教育试点汉语言文学专业专科的学生。二、考核依据1、教学大纲；2、《简明中国文学史》（韩兆琦、李道英编著）3、《中国古代文学作品选》（韩兆琦、韩传达等编写）三、复习应考资料　　1、《简明中国文学史》和《中国古代文学作品选》2、平时作业册3、《期末复习指导》　　4、电大网上教学资料5、电大期末复习课件四、考核方式本课程的考核采取形成性考核与终结性考试相结合的方式进行。　（一）形成性考核：平时作业每学期四次，由中央电大统一安排布置。　（二）终结性

2、考试：采取闭卷考试的形式。考试时间为90分钟。考试由中央广播电视大学统一命题，考卷的卷面分数为100分。　　五、试题类型填空题（约30分）、默写题（约10分）、简答题（约20）、分析论述题（约40分）等。六、终结性考试要求终结性考试对教学内容的要求分为三个层次：了解、掌握和分析。了解是要求学生对教材中的所有知识点有一般的了解和认识；掌握是要求学生对问题有深入的认识和理解，能够以所学理论和知识为指导，解释中国古代文学史上的文学现象和文学作品；分析主要是要求学生通过所学的理论和知识，分析和鉴赏中国古代的经典文学作品。七、计分方式　　形成性考核成绩占学期课程总成绩的

3、20％；期末终结性考试的卷面成绩占学期课程总成绩的80％。两者相加即为本学期本课程的总成绩，满分为100分，60分为及格。八、应考技巧　1、沉着冷静，先易后难。2、每题必答，不留空白。3、答论述题时既要有观点，也要进行阐述，字数符合要求。4、控制好90分的考试钟时间。第二部分　　考核内容第五编宋金文学第一章宋初诗文宋初文坛概况。王禹偁的诗文创作。西昆体和以林逋为代表的晚唐体。宋初词人。北宋的古文革新的历史背景。王禹偁古文代表作。第二章欧阳修与北宋文学风尚的转变欧阳修的重要贡献首先是在古文领域确立了时代新文风的地位。欧阳修的古文理论。欧阳修古文创作的成就。欧阳修

4、诗歌创作的成就。梅尧臣诗歌创作的成就。王安石诗歌创作成就第三章柳永与北宋前期的词柳永对宋词发展的主要贡献。晏殊词的特点。欧阳修、张先的代表词作。第四章苏轼苏轼的生平和思想性格。苏轼诗歌题材的广泛性和风格的多样性。苏轼散文的特色及各类散文的成就。苏轼对宋词题材内容的扩大、豪放词风的开创和艺术形式的突破。苏洵和苏辙的散文。第五章黄庭坚与江西诗派黄庭坚的诗歌主张及其创作实践。江西诗派。陈师道和张耒的诗作。第六章北宋中后期其他诗人和词人婉约派词人秦观词作的主要内容和艺术特点。贺铸的代表词作。周邦彦对宋词发展的贡献。第七章两宋之交的文学（李清照）爱国精神在南宋文学作品中

5、的强烈表现。女作家李清照的生平和创作道路。李清照前后期词的思想内容。李清照的词风和突出艺术成就。陈与义的诗歌创作。杨万里的诗歌。诚斋体。范成大田园诗对农村生活的充分反映。　　第八章陆游与南宋中兴时期的诗人陆游是南宋最杰出的诗人。他的生平和创作道路。陆游诗歌的思想内容和艺术成就。陆游爱国诗歌的深远影响。陆游的词作。第九章辛弃疾辛弃疾是宋代杰出的爱国词人。他的战斗经历和创作道路。爱国思想与战斗精神是辛弃疾词的主要内容。辛弃疾其它题材的词作。辛弃疾在词的表现手法和语言技巧上的创新和独特成就。辛弃疾词的艺术风格。辛派词人及其创作特征。第十章南宋后期文学姜夔词的特色及其

6、代表作。戴复古和刘克庄的代表诗作。文天祥的爱国诗作。第十一章金代文学金元之际的杰出诗人元好问。宋金说唱艺术“诸宫调”。董解元《西厢记诸宫调》对《莺莺传》主题的改变及其对说唱特长的发展。第六编　元代文学第一章关汉卿元杂剧的形式体制。关汉卿杂剧的题材内容。关汉卿杂剧的艺术成就。《窦娥冤》的思想内容和艺术成就。第二章王实甫《西厢记》的故事情节：剧本长度共五本，第一本写张生和莺莺的一见钟情，第二本写孙飞虎抢亲，，老夫人许婚又赖婚。第三本写张生和莺莺在红娘帮助下终于私定终身。第四本写老夫人发现崔张私情，张生被迫进京赶考。第五本写张生一举及第，还乡拆穿郑恒谎言，和莺莺成亲

7、。　　《西厢记》主题思想：愿普天下有情的都成了眷属。剧本对这一主题的表达，主要体现在对“情”的强调、对“情”的热烈展现上：（1）剧中崔张的爱情，没有“父母之命，媒妁之言”，甚至违背了长辈的意愿，他们只是两情相悦。（2）杂剧中崔张的爱情没有世俗的考量，他们的感情超越了功名利禄。（3）剧本突出对崔张爱情的描写，把“情”作为崔张婚姻的惟一基础。　　《西厢记》的人物塑造：《西厢记》在塑造人物时采用了多种艺术手法。（1）透过人物的语言表现人物的性格；利用曲词和宾白进行心理描写、侧面描写。比如通过红娘对张生的嘲讽、对老夫人的谴责，表现出她的口齿伶俐、心思聪敏；通过张生的眼

8、睛写红娘外貌。（2）充分运用戏剧冲突来