活动名称数数小本领

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1、活动名称　数数小本领（大班） 目标：在观察比较推理中，尝试借助材料上的提示发现可以数正确的方法。        乐意倾听同伴的表述，大胆表达自己的想法。材料：PPT、操作纸、垫板、夹子、笔、照片等过程：1、引起兴趣，了解幼儿数数的能力经常听小朋友数数，你最多能数到几？过渡：数数的正确性。2、数数游戏，发现数正确的方法①幼儿取操作纸，理解纸上的要求，知道要数的几样东西②交代规则并观察幼儿操作③图上房子有多少幢？树有多少棵？兔子、花各有多少？小结：要数正确应该按顺序，还要有一定的方法。④过渡：出示图片，问“这里一共几样东西？”⑤观察卡片上的食品并记录，引导幼儿倾听同伴解决问题的方式，发现数正确

2、的一些方法。●数带鱼。重点在巧数。●数蛋。重点在推理。●数饼干。重点在类概念。小结：数不同的东西方法也会不同。3、延伸活动，关注身边事物的数量①出示PPT，这个能数吗？②为什么包装外面要标上这样的数字呢？回家留意一下，你在包装盒上发现了什么。消防叔叔了不起（中班）                                      目标：1、在比较、讨论、共享中进一步激发对消防装备和消防员的秘密的兴趣。        2、愿意将自己的想法积极的表达出来。提供：录像、照片、装备、工具、服装、录音、角色流程：1、　激发兴趣，解答自己感兴趣的问题①回忆消防队里看到些什么？②幼儿向叔叔提出自

3、己的问题。③小结并提出新问题：消防员叔叔自己需要带些东西吗？2、　感知讨论，了解叔叔工具的用处①对消防员的特殊工具进行观察、提问，并与叔叔对话②小结：工具的用处③铃声引出穿衣服游戏，思考为什么叔叔穿得这么快？④思考：有了工具和特殊服装就可以去救火了吗？3、　体验观摩，增进与叔叔之间的情感①看录像，感受叔叔的本领②介绍叔叔带来的礼物活动名称：果酱小房子                                                     活动目标：1、感受故事中房子变化的趣味，喜欢并尝试续编故事结尾。              2、初步懂得自己长大了，遇到事情能够试着面对。

4、材料提供：图片、无色的画有小房子的卡、字活动过程：一、引发听故事的兴趣1、出示字：房子，你平时见过什么有趣的房子？2、从房子引起兴趣：熊哥哥：这是我的朋友熊哥哥，它在树林里也发现了一幢有趣的房子，我们一起去看看吧。二、听听猜猜故事情节1、理解故事，出示图片背景，边讲述边插问a小房子里的香味可能是什么？b熊哥哥的手上是什么东西粘糊糊的？c什么是不安？熊哥哥为什么不安？它会怎么办？为什么？d熊哥哥自己很喜欢吃蜂蜜，为什么还要把蜂蜜涂在墙上呢？2、故事结束后提问：熊哥哥发现的房子与我们平时看到的一样吗？三、完整倾听1、教师讲述并演示图片2、出示熊弟弟提问：熊弟弟会去树林吗？为什么？（可能分两种）

5、接下来会发生什么事呢？四：迁移续编故事1、出示卡片引导幼儿给小房子涂上有香味的东西，如橘子用橙色表示等2、幼儿续编（关键是编到涂上什么味的果酱，就画有对应颜色的房子的幼儿接着编）小结：看来这个小房子还有许多故事会发生我们想一想以后再接着说好吗？给故事起名字　　　　　　　　　　　　　活动名称：屋顶上的秘密目标：1、感受屋顶的不同以及对我们生活关系。2、尝试在问题情景中表述自己的想法，提高观察分析问题的能力。活动过程：一、回忆交流屋顶上的不同设施1、出示字??秘密、屋顶上的，引出话题。激发幼儿从自己经验出发从不同角度表达出对秘密的理解。2、幼儿提问，解决几个问题本环节的目的一是让孩子相互互动，

6、尝试自己解决问题的能力，二是通过这个环节进一步让孩子体验同伴间的智慧，扩大求助范围并形成经验上的互补。小结：屋顶上一些设施的不同用处。二、发现、感受一些有趣的屋顶用照片、录像等引导幼儿观察分析并思考理解其中隐含的意思。1、出示一组照片，猜猜我去了哪里，结合经验说出理由2、了解空中百鸟园在何处，猜猜为何屋顶上有百鸟园？3、幼儿看录像4、再猜一张照片，这是什么地方？上面会有什么？5、直升机救人的事。小结：屋顶的设计和这幢房子里的人和事是有关系的。6、交流其他的屋顶三、讨论设计幼儿园屋顶平台让孩子参与美化幼儿园环境，通过交流明白屋顶是危险的，需要一定的保护。1、猜幼儿园屋顶及栏杆的作用，小结：屋

7、顶是不可以随便爬的安全教育。2、观察屋顶的变化，引发游戏规则多彩的袜子（小班）目标：1、感受袜子的不同用途和特征，大胆表达自己生活中的经验。2、在游戏中逐步形成双的概念，尝试自己整理袜子。准备：各种袜子如圣诞袜、足球袜、丝袜、毛线袜；箱子、照片等过程：1、感官感受①猜猜盒子里装的是什么？②有东西吗？③谁的袜子好看？为什么大家都要穿袜子？有没有不穿袜子的时候？小结袜子的花纹、花边、图案很好看的，穿袜子保暖、卫生。2、讨论理