教学设计农业区位选择

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1、《农业区位选择》教学设计江苏省淮海中学刘娟【教学目标】（一）知识目标1.掌握并分析影响农业区位的主要因素2.通过活动和案例说明自然、社会经济等因素及其发展变化对农业区位的影响。（二）能力目标1.培养学生运用示意图、地理图片、生活实例分析归纳结论的技能。2.运用所学原理，综合分析区域农业生产的形成原因，合理评价农业区位选择。（三）德育目标1．使学生理解农业生产时套因地制宜、因时制宜的思想及保护自然资源的思想观念。2． 培养学生用发展的眼光看待问题，【教学重点】影响农业的主要自然区位因素；社会经济因素及其发展变化对农业区位的影响。【教学难点】运用所学原理，合

2、理评价选择农业区位。【教学方法】导学法、讨论法、讲练教学法【教学过程】（一）导入新课回顾近几年高考中有关农业的考题，说明农业区位选择这部分内容在高考中的重要性，引入本节学习，观看各种农业景观图片展示本节自主学习的部分（对照课本内容完成学案知识梳理部分）（见PPT3、4、5、6）【知识梳理】1．农业的概念：农业是人类利用的生长和繁殖来获得产品的物质生产部门。2．农业的特点：农业生产具有两个显著特点，一是性；二是性和性。93．影响农业的区位：(1)自然条件：、水源、、地形等。(2)社会经济条件：、交通运输、、劳动力、、资金、等。(3)技术条件：、、化肥、机械

3、等4．影响农业区位因素的发展变化(1)古代，对农业的影响最为显著。(2)随着社会的进步，和对农业区位的影响越来越突出。①和的提高，扩大了农产品的销售范围。②及时把握，为农业的科学决策提供依据。③对农业生产有很大影响，如政府用财政补贴保护农民的积极性。（过渡）：本节课我们重点来探究如何进行农业区位选择，要想合理进行农业区位布局，首先就要知道影响农业的区位因素有哪些？提问：那么影响农业的区位因素有哪些呢？技术条件社会经济条件农业区位自然条件水源土壤气候地形机械化肥良种冷藏管理资金土地价格劳动力政府政策交通运输市场学生自主完成学案，回答出影响农业的区位因素1、

4、影响农业的区位因素（PPT7）（过渡）对于一个区域来说，发展农业生产，合理布局农业生产是非常重要的，那么应该怎样进行区位选择呢？（PPT8）9多媒体展示我国农业布局图（PPT9），我国农业分布有南稻北麦、东耕西牧的格局，这主要是和什么因素有关？（学生答：自然因素）•从自然因素分析农业的区位•首先，综合考虑影响农业区位选择的自然因素，从当地气候、地形、土壤、水源等因素入手，逐个分析，并确定影响当地农业区位的最主要的自然因素。例如，湿润、半湿润地区一般可发展种植业；干旱、半干旱地区可发展灌溉农业或畜牧业；平原地区可发展种植业；山地、丘陵陡坡可发展林业和牧业；

5、丘陵缓坡可修筑梯田从事种植业；沿海滩涂可发展海水养殖业。（过渡）那南方为什么粮食作物是水稻而北方种植小麦呢？•其次，了解农作物的生长习性，根据农作物的生长习性选择适宜的自然条件，从社会经济因素综合分析农业区位•社会经济、文化、科技的发展，对自然环境的影响很大，进而对农业区位选择的影响很大，在农业区位选择时，应从社会经济因素入手，并着重考虑市场和交通运输条件这两个最富变化的社会经济因素的发展变化，最终确定比较合理的农业区位。例如，地价的高低与距离城镇的远近关系密切。一般来说，距城镇越近，地价越高，其农业成本较高，因此只能选择单位面积产值较高的作物或禽畜品种

6、。再如，乳牛、花卉等对交通运输的要求高，应接近城市或沿交通干线分布。【典型例题1】读图和材料，回答下列问题。(PPT10)材料一　顺义位于北京市东北郊，土地总面积137万亩，平原面积占95.7%，素有“京郊粮仓”的美誉。全区粮食生产已基本实现了农田喷灌化、作业机械化、种植良种化、农业现代化，综合水平居全国领先地位。9材料二　北京城区农产品的来源基本呈现郊区供应和外埠供应并重的格局。冬季北京市场的蔬菜交易品种大多来自广西、广东、四川、海南、山东等地。为了丰富北京的“菜篮子”，北京市政府大力扶持温室、大棚等农业设施的建设，农民建一个温室补贴5000元、建一个

7、大棚补贴3000元。(1)顺义区素有“京郊粮仓”的美誉，分析其发展粮食生产的自然条件。(2)目前北京“菜篮子”里的蔬菜更加丰富了，从社会经济条件的角度分析其原因。(3)北京不同地区的农业各具特色。远郊山区主要发展防护林和核桃、柿子、板栗、梨等经济林木。说明其主要意义。答案：(1)有利条件：夏季高温多雨(雨热同期)；位于平原地区，地势平坦；靠近河流，有灌溉水源(或土壤肥沃)。不利条件：降水变率大，多旱涝灾害；冬季气温低，受寒潮影响大。(2)交通运输条件改善，保鲜技术提高，政府支持，温室、大棚等农业生产技术改进，市场需求量增大等。(3)改善生态环境，减少自然

8、灾害的发生频率；增加经济收入1.从宏观角度掌握农业生产的主要区位因素及其发展变化