句子(关联词修辞、扩句、缩句、改病句)9

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1、培训部语文学员专用试题编题教师:新授课:句子(二)语气是指通过一定的语法形式,说明动作或过程的进行方式,也就是说话者对行为或动作的态度。在不同的语种中,一般有陈述,祈使,疑问、感叹等。一.品句。下列句中哪些与例句的意思相同。1.我们应该重视小学运算。()A.我们难道不应该重视小学教育吗?B.我们应该重视小学教育吗?应该。C.我们难道不应该重视小学教育吗?D.我们不应该不重视小学教育。E.我们怎能不重视小学教育。2.难道你就只知道它是树?()A.你能只觉得它只是数吗?B.难道你不觉得它只是树?C.你应该觉得它只是树。D.你应该觉得它不只是树。E.可你只觉得它

2、只是树。二.分析下面的句子,选“笑了”还是“没笑”填在括号里。1.她差点笑了。()2.谁说她没笑。()3.没有人说她没笑。()4.谁说她笑了。()5.没有人说她笑了。()5.没有人不说她笑了。()三.汉语的句意有些是不确定的。例如“商店关门了”可以理解为“商店下班了”“商店倒闭了”。判断下面一句,把你的理解写下来。他没事儿做了。四.指出下列各句所用的修辞手法。1.铺户门前的铜牌好像也要晒化了。()2.敌人夹着尾巴落荒而逃。()3.大坝仿佛是一艘停泊在海里的军舰。()4.这堆习题,够他思考、够他忙碌、够他烦恼的。()5.海底是否静的一点声音也没有呢?“居民”

3、常常窃窃私语。()五.调动词语的位置,使句子表达的意思相同或不相同。1.要去看日出,下半夜就得动身。使意思相同:2.这些来北京的客人非常热情。使意思不相同:六.病因连线。1.地球上的光明和温暖都是送来的。次序颠倒2.我仔细端详这位老奶奶。不合事理3.我的思路把清脆的歌声打断了。成分残缺4.春天,粉红的荷花开得真美丽。重复啰嗦5.小兰躲在一个很隐藏的地方,我们很难发现。用词不当七.慧眼识真。请在正确的句子后面打“√”。1.A欣赏绚丽的海光,非要夜晚不可。()第6页培训部语文学员专用试题编题教师:B欣赏绚丽的海光,不一定非要夜晚不可。()C欣赏绚丽的海光,一定

4、要夜晚不可。()2.A天气暖起来了,蜘蛛又出来在檐前织网。()B蜘蛛在天气暖起来后,在檐前又出来做网。()C.天气暖起来了,蜘蛛在檐前出来做网。()七.读句子,并说说应该用哪种语气读,在()中填上答案。1.乡村的傍晚多么两人陶醉啊!()2.“太好了!”小姑娘跳了起来。()3.少奇同志指了指窗外,厉声说:“那就请你收拾去吧!”()八.选择与例句意思相同的句子,在句后打“√”。例句:杭州西湖的景色真美!1.杭州西湖的景色不能说很美。()2.杭州西湖的景色谁不说美?()3.杭州西湖的景色不能不说很美。()4.杭州西湖的景色没有一个人不说不美。()5.杭州西湖的景

5、色没有一个人不说美。()6.杭州西湖的景色谁说不美?()7.杭州西湖的景色不能不说不美。()8.杭州西湖的景色怎么能说美呢?()十.在原句上修改病句。1.抗日战争时期,周爷爷就参加了革命工作。2.早晨,太阳的余晖洒满了校园。3.说话不礼貌的人是不文明的行为。4.我经常回忆过去有趣的往事。十.判断。在打比方的句子后打“√”。1.一块拔地而起的巨石,象一只巨大的竹笋。()2.漓江的水绿得仿佛是一块无暇的翡翠。()3.瞧她那神情,像是有许多话要刚跟我说。()4.那溅着的水花,晶莹而多芒,远望去,像一朵朵小小的白梅,微雨似的纷纷落着。()十一.判断下面哪个句子的说

6、法符合原句子的意思,对的画“√”。十二.选择恰当的关联词填空,不能重复使用。即使……也……如果……就……虽然……但是……只要……就……只有……才……因为……所以……1.()下了一番苦功,()能练出一手好字。2.()下了一番苦功,()能练出一手好字。3.()下了一番苦功,()能练出一手好字。第6页培训部语文学员专用试题编题教师:1.()下了一番苦功,()能练出一手好字。十三.把下面的词组合成两句意思不同的话。1.错完全他的话没有2.客人这些来北京的非常热情十四.按要求改写句子,保持原意不变。听到“神州九号”飞船发射成功的消息,我十分高兴。1.改为反问句:2.

7、改成设问句:3.改成双重否定句:4.改成感叹句:五.下面的句子有两种不同的理解,请说出来。1.热爱人民的温总理。2.救灾队员已出发两日即到。3.南京和上海的部分地区早上有大雾。4.弟弟找不到妈妈非常着急。六.下面的哪句话可以和前面的句子恰当搭配。1.花坛里的画竞相开放,。A.小草从地里探出头来B.有的花已经凋谢了C.引来了蝴蝶在它身边翩翩起舞。D.微风阵阵,令人神清气爽。2.离别前的一天早上,外祖父早早地起了床,,郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。A.我走到书房里B.我被叫到书房里C.把我叫到书房里D.让我到他书房里七.运用夸张手法往往能收到意想不到的效果

8、,下面的句子属于哪种夸张呢?A扩大夸张B缩小夸张C超前夸张1.他酒

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1、培训部语文学员专用试题编题教师:新授课:句子(二)语气是指通过一定的语法形式,说明动作或过程的进行方式,也就是说话者对行为或动作的态度。在不同的语种中,一般有陈述,祈使,疑问、感叹等。一.品句。下列句中哪些与例句的意思相同。1.我们应该重视小学运算。()A.我们难道不应该重视小学教育吗?B.我们应该重视小学教育吗?应该。C.我们难道不应该重视小学教育吗?D.我们不应该不重视小学教育。E.我们怎能不重视小学教育。2.难道你就只知道它是树?()A.你能只觉得它只是数吗?B.难道你不觉得它只是树?C.你应该觉得它只是树。D.你应该觉得它不只是树。E.可你只觉得它

2、只是树。二.分析下面的句子,选“笑了”还是“没笑”填在括号里。1.她差点笑了。()2.谁说她没笑。()3.没有人说她没笑。()4.谁说她笑了。()5.没有人说她笑了。()5.没有人不说她笑了。()三.汉语的句意有些是不确定的。例如“商店关门了”可以理解为“商店下班了”“商店倒闭了”。判断下面一句,把你的理解写下来。他没事儿做了。四.指出下列各句所用的修辞手法。1.铺户门前的铜牌好像也要晒化了。()2.敌人夹着尾巴落荒而逃。()3.大坝仿佛是一艘停泊在海里的军舰。()4.这堆习题,够他思考、够他忙碌、够他烦恼的。()5.海底是否静的一点声音也没有呢?“居民”

3、常常窃窃私语。()五.调动词语的位置,使句子表达的意思相同或不相同。1.要去看日出,下半夜就得动身。使意思相同:2.这些来北京的客人非常热情。使意思不相同:六.病因连线。1.地球上的光明和温暖都是送来的。次序颠倒2.我仔细端详这位老奶奶。不合事理3.我的思路把清脆的歌声打断了。成分残缺4.春天,粉红的荷花开得真美丽。重复啰嗦5.小兰躲在一个很隐藏的地方,我们很难发现。用词不当七.慧眼识真。请在正确的句子后面打“√”。1.A欣赏绚丽的海光,非要夜晚不可。()第6页培训部语文学员专用试题编题教师:B欣赏绚丽的海光,不一定非要夜晚不可。()C欣赏绚丽的海光,一定

4、要夜晚不可。()2.A天气暖起来了,蜘蛛又出来在檐前织网。()B蜘蛛在天气暖起来后,在檐前又出来做网。()C.天气暖起来了,蜘蛛在檐前出来做网。()七.读句子,并说说应该用哪种语气读,在()中填上答案。1.乡村的傍晚多么两人陶醉啊!()2.“太好了!”小姑娘跳了起来。()3.少奇同志指了指窗外,厉声说:“那就请你收拾去吧!”()八.选择与例句意思相同的句子,在句后打“√”。例句:杭州西湖的景色真美!1.杭州西湖的景色不能说很美。()2.杭州西湖的景色谁不说美?()3.杭州西湖的景色不能不说很美。()4.杭州西湖的景色没有一个人不说不美。()5.杭州西湖的景

5、色没有一个人不说美。()6.杭州西湖的景色谁说不美?()7.杭州西湖的景色不能不说不美。()8.杭州西湖的景色怎么能说美呢?()十.在原句上修改病句。1.抗日战争时期,周爷爷就参加了革命工作。2.早晨,太阳的余晖洒满了校园。3.说话不礼貌的人是不文明的行为。4.我经常回忆过去有趣的往事。十.判断。在打比方的句子后打“√”。1.一块拔地而起的巨石,象一只巨大的竹笋。()2.漓江的水绿得仿佛是一块无暇的翡翠。()3.瞧她那神情,像是有许多话要刚跟我说。()4.那溅着的水花,晶莹而多芒,远望去,像一朵朵小小的白梅,微雨似的纷纷落着。()十一.判断下面哪个句子的说

6、法符合原句子的意思,对的画“√”。十二.选择恰当的关联词填空,不能重复使用。即使……也……如果……就……虽然……但是……只要……就……只有……才……因为……所以……1.()下了一番苦功,()能练出一手好字。2.()下了一番苦功,()能练出一手好字。3.()下了一番苦功,()能练出一手好字。第6页培训部语文学员专用试题编题教师:1.()下了一番苦功,()能练出一手好字。十三.把下面的词组合成两句意思不同的话。1.错完全他的话没有2.客人这些来北京的非常热情十四.按要求改写句子,保持原意不变。听到“神州九号”飞船发射成功的消息,我十分高兴。1.改为反问句:2.

7、改成设问句:3.改成双重否定句:4.改成感叹句:五.下面的句子有两种不同的理解,请说出来。1.热爱人民的温总理。2.救灾队员已出发两日即到。3.南京和上海的部分地区早上有大雾。4.弟弟找不到妈妈非常着急。六.下面的哪句话可以和前面的句子恰当搭配。1.花坛里的画竞相开放,。A.小草从地里探出头来B.有的花已经凋谢了C.引来了蝴蝶在它身边翩翩起舞。D.微风阵阵,令人神清气爽。2.离别前的一天早上,外祖父早早地起了床,,郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。A.我走到书房里B.我被叫到书房里C.把我叫到书房里D.让我到他书房里七.运用夸张手法往往能收到意想不到的效果

8、,下面的句子属于哪种夸张呢?A扩大夸张B缩小夸张C超前夸张1.他酒

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