关联词、扩句、缩句、修改病句经典专题练习

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1、五、关联词专题常见的关联词：既……又……          不是……而是……      既然……就……之所以……是因为……    因为……所以……      因此……只要……就……        只有……才……        无论……都……不管……总……        虽然……但是……      尽管……还是如果……就……        即使……也……        要是……就……不是……就是……      是……还是……        不仅……还……宁可……也不……      不但……而且……练一练：1　我们（

2、  ）把轮船停在港口，（  ）冒着狂风暴雨前进。2　（  ）从小学好本领，（  ）更好地为国家建设出力。3　鲁迅（  　）是伟大的文学家，（　　）是伟大的思想家和革命家。4　（  　　）今天下雨了，我们（　　）要去探望李老师。5　（  　）长城是那样雄伟壮丽，（　　）吸引了很多游客。6　一滴水（  　　）很小很小，（  　　）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。7．（）我做了充分准备，这次试验（）没有成功。8．（）困难再大，我们（）要按时完成任务。9．（）明天下雨，我们（）下个星期再去游乐园吧。10．（）我们现

3、在不好好学习，将来（）不能担当起建设祖国的重任。11．很多同学在实践中体会到，（）多读多写，作文（）会有进步。12．（）困难有多大，我们（）能克服。13．（）他热情地为同学们服务，（）受到同学们的好评。14．（）你答应找小兰一起去看画展，（）应该准时去找他。15．刘胡兰（）牺牲自己的生命，（）说出党的机密。17．我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。18．（）你去，（）他去，总得有一个人去。19．他（）牺牲自己，（）暴露党的组织。20．同学们（）走着，（）谈论着。21．（）是什么人，谁向我们指出（）行。2

4、2．小李在学习上（）有这么好的成绩，是（）他平时刻苦学习的结果。23．（）风浪再大，我（）要把你送过河去。24．王老师（）关心我们的学习，（）关心我们的身体。25．（）多读多练，（）会提高作文水平。26．我们的教室（）宽敞（）明亮。27．现在我们的生活水平（）有了提高，（）还要注意节约。28．（）没有老师的耐心教育和帮助，我（）不会有这么大的进步。30．（）人人都献出一点爱，世界（）会变成美好的人间。29．（）芦花村的孩子们几乎都会凫水，（）能像雨来游得这么好的却没有几个。六、修改病句专题1.成分残缺：即句子中缺

5、少了某些必要成分，句子意思表达不清楚。  例：他受坏思想的影响，走上了犯罪。2.搭配不当：即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。  例：王小强的写作水平明显改进了。3.词序颠倒：即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。  例：历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。4.意思重复：即句子里出现多余成分，显得语句罗嗦、累赘。  例：我觉得这是想得不对的错误想法。5.概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。例：造纸是中国的四大发明。6.前后矛盾：即句子前后意思不一致。  例：我肯定李琳大概是生病了

6、。7.分类不当：即句子中把不是一类的归为了一类。例：篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。改病句的三个步骤：①读句子、理句意②查排审、找病因③改句子、保原意（改得少、改得巧）练一练(1)每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。(2)“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。(3)我们要不断改进学习方法，增强学习效率。4这本书对我很感兴趣。5)黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。6大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。7《繁星》的作者是巴金写的。8战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。9下午，全校

7、师生和少先队员去参观画展。10)我估计他今天一定不会来参加会议了。11菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、红豆、扁豆等蔬菜。。12经过努力，王小明的错别字大大进步了。13妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。14乌云和大雨一起从空中倾泻下来。15.经过努力，我的学习态度提高了16只有雨停止，我们就到公园去。17他戴着一顶蓝帽子，一条蓝裤子。18联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。19他带了钢笔、尺子、橡皮、参考书等文具。20我每天晚上收看广播和电视。21．所有的全校师生都参加了植树劳动。22．多读好书，可以丰富

8、和提高我们的知识。二、扩句、缩句专题：扩句就是给句子的主干添枝加叶，加上修饰的成分。如，“鱼钩闪烁着光芒。”长满了红锈的鱼钩永远闪烁着金色的光芒。扩句要注意：1，在句子中的四个地方扩。“谁”之前扩，“怎么样”之前扩，“什么”之前扩，“是怎么样”之后扩。2，保留原来的意思。3，不能改变句子的结构。4，内容力求丰富。缩句就是把句子的辅助成分全部或大部分去掉，保留基本成分。如，