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1、快乐绘画，浅谈幼儿绘画中文摘要现在的幼儿是未来家园的创造者，是未来家园的建设者，他们不仅要从小有一个聪明的头脑，学会丰富的知识，而且要有想象、创造、审美的能力。幼儿早期的绘画培养最为重要，幼儿对美的感受力、表现力、想象力就是从此开始。因此，幼儿园艺术教育的重要组成部分也包含了绘画。陈鹤琴先生的“活教育”原则中认为“凡是儿童自己能够做的，应该让他自己去做，凡是儿童自己能够想的，应该让他自己想。儿童自己去探索、去发现，自己所求来的知识才是真知识，他自己所发现的世界才是真世界。”因此，如何更好的培养幼儿的
2、绘画兴趣，则成为我们今天要共同探讨的问题。关键词：绘画想象兴趣游戏故事[Abstract]nowthechildrenarethefuturecreatorsoftheirhomes,homebuildersinthefuture,theywillnotonlyhaveaclevermindfromchildhood,learnedawealthofknowledge,andtohaveimagination,creativity,aestheticcapabilities.Earlychildho
3、odtrainingthemostimportantpaintings,children'ssensibilitytotheUnitedStates,performance,imaginationistobegin.Therefore,kindergartenanimportantpartofarteducationalsoincludesthepainting.Mr.ChenHeqin"livingeducation"principlethat"allchildrencandotheirown,h
4、eshouldbeallowedtodoallhecanthinkofchildren,shouldmakehisownwish.Childrenthemselvestoexplore,todiscover,tohisownrequestknowledgeistrueknowledge,hefoundhimselfintheworldistherealworld."Therefore,howtobettercultivatechildren'sinterestindrawing,thendiscus
5、sourproblemstoday.[Keywords]:interestinthegamedrawingtoimaginethestory快乐绘画浅谈幼儿绘画在现实生活中，幼儿可以用多种绘画的方法，将自己内心想象的世界或自己用眼睛看到的外界事物表现出来。如水粉、油水分离、手指点画、线描等，而作为一名幼儿,学习绘画要从基础学起，以绘画来丰富幼儿的想象空间，训练幼儿的观察能力，促进幼儿审美能力的提高。一、培养幼儿的绘画兴趣绘画是幼儿喜爱的活动之一，幼儿刚刚懂事起就喜欢乱涂乱画，虽然我们不懂幼儿的想法，
6、但是幼儿这种无拘无束的行为正证实了幼儿的天性，反映了幼儿的本质。通过美术活动能生动形象的表现客观事物，促进幼儿思维、情感等方面的发展。绘画活动中兴趣非常重要，幼儿有了兴趣，才有作画的愿望，才能更迅速地提高绘画技能，但如何将幼儿潜在的绘画兴趣挖掘，这需要我们老师不断研究和发现。作为一名幼儿教师，如何培养幼儿对绘画的兴趣呢？我认为：1、创设一个以美术为主题的活动空间，激发幼儿对绘画的兴趣。皮亚杰认识理论认为：幼儿是在与环境的相互作用中发展起来的。所以，只有创设良好的环境氛围才能体现出幼儿的自主活动，更大
7、程度促进幼儿创造能力的发展。提高幼儿的审美观，感受美是激发幼儿绘画兴趣的前提。幼儿对新事物的兴趣往往是基于非常直接的视觉形象，因此，创设一些让孩子身临其境的环境能使孩子在活动中更为投入，特别是墙壁的装饰都应注意构思的形象夸张，画面内容生动，色彩鲜艳协调，具有童趣。如《花园宝宝》、《喜洋洋》动画片中的场景，让孩子感觉他就是动画片中的主人翁，具有真实感,增强了整个活动的趣味性，提高了孩子的绘画兴趣。而我们的活动区中的美术角，应作为幼儿写写画画的平台，让他们可以随时到那里作画。有了这种氛围，幼儿随时随地观
8、察美、欣赏美，可以进一步提高幼儿对绘画的兴趣。陶行知先生在“创造宣言”中说：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”幼儿与生俱来就有艺术创造的潜能，幼儿的创造强调了自身发展的个体价值，反映出强烈的自我表现、自我完善的心理需求。因此，我们必需抓住幼儿这一时期，实施有效的发展策略，以发展其创造力。我们对幼儿创造力的培养主要着眼于挖掘幼儿潜在的创造力，培养幼儿创造性思维的习惯，使幼儿接受一些创造活动的熏陶，产生一些最初的创造意识。美术活动是幼儿园进行创造教育的良
