一年班第二学期家长会发言稿

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1、一（1）班第二学期家长会发言稿尊敬的各位家长：晚上好！今晚大家能抽空来到这儿，让我们深深体会到你们如此关注孩子们，关心我们的班级体，我们也有了信心，相信我们遇到了认真负责的好家长，同时我们也尽我们所能，努力教好这一班学生。一、学生情况    全班共有36位学生，绝大多数学生经过一学期的常规教育逐渐适应了小学一年级的学生生活，主要表现在以下几个方面：1、学生纪律性有所加强。对于男孩子这一点表现尤为明显，上学期上课纪律较差的几个小孩，这学期都有明显改进。课间休息基本能做到文明休息了，没有打闹、追逐的情况。孩子们都学会了和睦相处。2、学生的学习态度和上学期相比都有了很

2、大的进步，a、学生的学习自觉性有所提高。早读时发现有很多孩子能自觉捧起课本读书，学会珍惜时间，好好的抓住早晨那短短的几十分钟进行学习了。在阅读方面，我们有些同学坚持的非常好，并且读的很用心，如（王青、弋培、曹恒、程宇辉、张蓝尹、袁剑锋等）。孩子们背诵语文课文的积极性也有了较大的提高，特别是像陈雨佳、王青、陈洁雯、张蓝尹、梁安琪、李吉、曹恒、袁剑锋、林东游更是被评为我们班的背诵小能手。另外迟到的现象也越来越少了。课堂上大多数孩子能积极思考，踊跃发言，如（林东游、陈雨佳、陈洁雯、王青、彭程、徐轩、张盛祖、弋培、张蓝尹、蔡雨彤、张展）。36、这学期，我最欣慰的就是看到

3、很多上学期在课堂和平时一直默默无闻的几个孩子，好像忽然长大了很多，不仅学习有了很大的进步，上课很少举手的孩子也变成经常举起小手，希望表现自己。（比如：张子健、邹倩、张军飞、程宇辉、邓景聪）4、在写字方面很多同学写字也有很大进步。以前歪歪扭扭的字也变得工工整整的了，相信更多的孩子是学会了用心去一笔一画的写字。您的孩子小学虽然只有6年，但写一手好字应该是受益终身的。铅笔字书写规范整洁，如（王青、梁安琪、张展、周睿、邹倩、蒋诗钰、李吉、徐轩、曾晶晶等）5、班干部逐步进入角色。这一点，我觉得感触特别的多，很多时候，不止是老师，家长也是一样，不相信孩子的能力，不敢放手让孩

4、子去做。其实，孩子的潜力真的是很大，值得我们多挖掘。这学期，很多事情我都放手让班干部去自己完成，比如，早读读书请了王青、张蓝尹、弋培、曹恒4位小朋友带领大家读书。在纪律和卫生方面。在小干部的指挥下，每天的站队做操虽说算不上快、静、齐，但也不需我操太多的心，都能自觉的站到队伍中去。卫生、扫除很多同学都很积极参加，一双双小手虽然不是特别利索，但也能自己动手打扫。分享这劳动带来的快乐，这是一种很好的锻炼，很多东西都是从不会到会的。每天的值日学生都很负责地打扫教室和摆好桌椅后自己才去休息，表现得十分负责。热爱劳动的孩子，（如：张子健、袁剑锋、洪欣欣、程颖琦）。6但也有部

5、分学生组织纪律松散，下课追逐打闹，上课不能集中注意力，作业马虎，拖拉，至今尚没有养成良好的学习习惯，学习成绩不够理想。上个学期学习的内容大部分幼儿园已经涉及，因此大部分学生掌握较好，而本学期的差距逐渐拉开，这个差距就是由学生的行为习惯所决定的，因此，希望各位家长能把孩子的行为习惯培养放在重中之重。二、学习方面存在问题1、对学习不重视，玩心重，课堂听课时不抬头，有的听课纪律特别好，但就会好好坐着，不动脑，提问时什么不知道，集体回答时不张嘴。2、书写速度慢，或者边玩边写；书写不认真；3、作业完成不及时；需要说明的是虽然这学期学校为家长考虑设立了（成长手册），但有个别

6、家长没有真正细心对照手册检查过作业，以前向家长反映学生不完成作业你不知道作业是什么，可现在让学生记学生也记了，家长却很少关注，真心希望咱们家长以后别再应付，这样是毁了咱们的孩子。4、做题时马虎、粗心。5、自制力差，老师不在教室时疯打闹、说话、不完成课堂练习。三、应对措施家长可以对号入座，想想自己的孩子都存在其中的哪些问题。我就其中几个问题在重点说一下。1、粗心。粗心表现在学习方面比较突出，例如：表现在数学方面：把符号看混，如“+”看成“-”；把数字看混，如“5”看成“3”；练习时忘了写答案，抄错了题，数错了数等；表现在语文方面：拼拼音时，把声调看错，如练习时把“

7、风力”写成“风里”等。孩子“粗心”，往往也会表现在生活的许多方面。譬如：上学时忘了带做好的作业本，布置第二天带什么东西，结果忘了，自己的东西也是丢三落四，到用的时候满世界找也找不到等。6孩子粗心的毛病不是一天养成的。那是由于孩子从小就没有一定的作息时间，没有一个好的生活习惯。所以家长要改善家庭环境，培养孩子良好的有规律的生活习惯。注意培养孩子的责任心，因为有了责任心，他自然能够小心谨慎地对待每一件事情，避免马虎。家长可以让孩子做一些力所能及的事情（扫地、洗碗、整理自己的书包、文具等）。做得好了，家长要给予表扬和鼓励；做得不好，应给予批评，让他重新再做一次。家长要

8、让孩子正视粗心的坏处，让