《献给母亲的歌》说课稿

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1、《献给母亲的歌》说课稿一、活动背景：      新课标教材人教版《语文》八年级下册第一单元综合性学习“献给母亲的歌”是在学习了课文《我的母亲》（胡适）之后，由课内向课外的延伸，让学生进一步加深对母爱的认识和理解，利于对学生进行传统美德和文化教育。同时，初中思想品德课本提出学习目标：学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，克服“逆反”心理；理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母和长辈。  初中生在校时间长，很少有机会与父母倾心交流，难免产生隔膜，本次综合性学习旨在培养学生健康

2、美好的伦理亲情，引导他们感受爱、理解爱、奉献爱，是消除两代人之间的隔膜、增进感情的契机。二、活动目的：1、通过活动，多侧面地认识母亲，体会母爱，培养热爱并孝敬母亲的感情。2、通过活动，让学生学会用适当的方法向母亲表达感情，学会理性地思考母爱及其内涵。3、培养用多种表达方式来表达自己真情实感的能力。4、通过对有关母爱的各种资料的搜集，整理，让学生感受到平凡而又伟大的母爱。三、活动重点1、体会多侧面认识母亲，培养孝敬母亲的情感2、培养多种表达方式表达真情实感的能力四、活动难点学会用恰当的方式向母亲表达情意，学会理性思考母爱及其内涵。五、活动组

3、织与计划：  本次活动定于5月8日母亲节前夕进行。将全班分为8个小组，活动过程中组长适当分工，组员各负其责，每周一次组内交流。本活动拟用三周，分三个阶段：第一阶段：1.学唱歌曲《听妈妈讲那过去的事》《妈妈的吻》《三百六十五个祝福》等。2．利用图书馆、电视、网络等媒体搜集资料：（1）描写母爱的诗歌、小说、散文等文学作品。（2）新闻媒体报道过的与母亲有关的感人事迹。（3）描写动物世界母子之情的作品。（4）展现母亲形象的绘画、摄影、电影、广告等。第二阶段：1．利用周日与母亲聊天，了解母亲童年到青年时期的生活，她曾经有过的梦想和追求。了解母亲在抚

4、养自己过程中的酸甜苦辣，以自己的希望和要求。2．以《妈妈，我想对您说》为题写一篇作文。第三阶段：1．由妈妈准备一封写给孩子的“青春贺信”与一份“青春贺礼”。2、亲手给母亲做件礼物准备在母亲节那天送给母亲，并对母亲说一句祝福的话。3、准备搜集到的描写母爱的诗歌、小说、散文等文学作品的朗诵。六、活动准备：课件、有关阅读材料等。活动实施阶段：1、活动由四个板块（听故事、谈感受、谢母亲、送祝福）。2、请几位母亲代表到校参加活动。3、学生说、唱、演，展示学生的才能。4、展示家长的“青春贺信”与“青春贺礼”。活动实施过程：一、导入。我曾看过美国作家克

5、里藤登写的一篇文章，并为那篇文章深深地触动着。文章的题目是《母亲的价格》，文章指出，如果母亲的日常工作可获得薪水，合理的年薪约为六万美元。母亲们做这些工作做的细腻、做的纯粹，乐此不疲，头发做白了，腰做弯了，眼睛做昏花了，她们也毫无怨言。是啊，不知不觉间，我们已经欠下父母那么巨大的一笔薪水。可是我们心的漏斗，却漏掉了那么多本该恒久铭记的爱的故事。今天就让我们走近父母，感受母爱的点点滴滴，并唱出献给母亲的爱的颂歌。（显示课题：《献给母亲的歌》）此环节的设计目的是：触痛学生心灵中最柔弱的部分，使学生初步体味到人生的艰辛，自责自己感受的粗疏。二、

6、活动与感受。第一乐章：慈母的心声。(播放《烛光里的妈妈》背景音乐）主持人：亲爱的同学，你可曾想过？从我们呱呱落地到今天，十几年来，是谁最牵挂我们的冷暖，是谁最担心我们的健康？是谁为我们的进步欣喜骄傲？又是谁为我们的缺点和毛病揪心着急？是妈妈，是爸爸，是我们的骨肉至亲。从嗷嗷待哺的婴儿到蹒跚学步的孩童，从无忧无虑的小学生到迈向多姿多彩的青春期，这期间，渗透着爸爸多少语重心长的教诲，饱含着妈妈多少温柔体贴的关爱！同学们，这是一份永恒的爱。它跨越时空，它不求回报。就在今天，就在此时，这份爱来到了我们的活动现场。同学们，人们总说父母都望子成龙、望

7、女成凤，其实我想，我们健康快乐地成长，才是普天下父母最大的心愿。你看，在我们即将跨入青春的行列时，父母们热情地为每一个同学发来了青春贺信。首先，让我们一起聆听慈母的心声。请老师为我们读妈妈写给我们的青春贺信。（老师读母亲的贺信）今天的班会我们还请到了几位同学的母亲，让我们听听他们要对孩子说些什么。（几位母亲分别讲话）妈妈们的心声令我们做儿女的万分感动，下面我们请每一位同学开启你的青春贺信和贺礼吧！哪位同学谈谈你读信的感想和对礼物的理解？（同学发言）下面请欣赏阎维文演唱的歌曲《母亲》。（课件显示歌曲《母亲》）父母为我们奉献出了他们所能给予的

8、一切，这份柔情、这份爱，我们应该如何回报呢？请几个同学谈谈你们在家是如何表达对父母的爱的。（同学发言）同学们都从不同方面表达了对父母的关爱。是呀，让我们把对父母最深切、最真挚的爱用行动表现出来