论知识经济时代的人力资源管理

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1、论文摘要知识经济是建立在知识基础上的经济，知识型员工掌握知识、创造新知识，是知识经济的主体。知识型员工的管理将是知识经济时代人力资源管理的主旋律。论文通过分析知识型员工的出现背景和特点，研究知识经济时代人力资源管理的新挑战及对策。论文共分五个部分:第一章从企业员工在不同历史阶段的角色分析入手，介绍了企业员工经历体能型、技能型、智能型的演变过程，知识型员工将成为知识经济的主体。第二章重点分析知识经济时代的知识型员工供求情况和知识型员工具有的知识资源与社会资源丰富、独立工作能力强、工作时间和方式灵活等特点，这些特点使人力资源管理面临着员工流动

2、性强、员工对企业的忠诚度下降、主体意识增强等挑战。第三章介绍发达国家和地区知识型员工管理的做法。积极争夺知识型员工、大力加强国民教育和员工培训、建立有效的激励和防范风险等，是发达国家和地区解决知识型员工引进、保留和提高等问题的根本措施，是拥有竞争实力的基础。第四章分析了我国知识型员工的心理特征，提出了我国知识型员工管理的可行性对策。第五章分析我国知识型员工培训的主要目的、内容及方法，并结合作者工作实践，对原国防科工委的技术人员培训做了简单介绍。关键词:知识经济知识型员工人力资源目录前言……………………………………………………………………3

3、第一章企业员工在不同历史阶段的角色演变………………………4第二章知识经济对人力资源管理的挑战……………………………7一、知识经济与知识型员工……………………………………7二、知识型员工供求分析………………………………………7三、知识型员工的特点分析……………………………………13四、人力资源管理的挑战………………………………………16第三章发达国家和地区的知识型员工管理…………………………18一、多渠道引进…………………………………………………18二、动态筛选……………………………………………………19三、重视教育与员工培……………………

4、……………………20四、以完善的激励机制增强吸引力……………………………21五、实行人本管理………………………………………………22六、加强知识劳动风险的防范…………………………………23第四章我国知识型员工的管理………………………………………25一、我国知识型员工心理特征分析……………………………25二、我国知识型员工管理的对策………………………………26第五章我国知识型员工的培训………………………………………30一、我国知识型员工培训目的…………………………………30二、我国知识型员工培训主要内容……………………………32参考文献……

5、…………………………………………………………36前言在经济全球化和国际化的新经济时代，高新科技已成为关键性的资源，成为企业发展的新动力和第一生产力，企业竞争更加激烈，企业之间竞争优势来自于对市场的反应速度和新的技术和产品开发能力，人力资源的竞争成为企业竞争中的关键资源。人才是基础，是企业创造价值的核心。“新经济”形态将改变企业竞争行为，人力资源的竞争成为时代的新特点，在新的竞争形势中，胜负的关键是“人力资本的战友与开发程度，为了吸引人才，世界各国制定了各种各样的鼓励政策，世界已陷入一场人才争夺进入20世纪90年代以来，以互联网出现为代表的

6、技术突变，使企业的劳动日益从“把资本用于生产”转变为“把知识用于工作”，人类社会正由工业经济时代向知识经济时代转变。知识经济是建立在知识和信息生产、分配和使用基础上的经济，知识的应用、更新和开发提高了员工的素质要求，越来越多受过良好教育培训、拥有丰富知识和创新能力的知识型员工(KnowledgeEmployees)成为国家和企业的急需，并将成为知识经济的主体。知识型员工从事知识的应用、生产和传播等活动，具有与以往人力资源不同的特点，知识经济时代的人力资源管理面临着挑战。知识经济时代，企业现实环境急剧变化，识别与管理核心资源是企业战略的重要

7、内容，知识作为一种资源已经逐渐被人们所认可。知识型员工是知识的重要载体，知识型员工所蕴涵的知识和创新潜能对企业、社会的发展起着巨大作用，研究表明：“与没有受过教育的劳动力相比，小学文化程度的能提高劳动生产率43%，中学文化程度的则提高108，大学文化程度的则提高300%”。知识型员工将成为知识经济时代国家和企业最重要、最稀缺的资源，知识型员工的管理将是知识经济时代人力资源管理的主旋律。对知识型员工管理进行研究，制定可行性人力资源管理对策，可以提高人力资源效益，增强国家和企业的核心竞争力。本文试图通过分析知识型员工出现的背景、特点及其带来的

8、人力资源管理挑战，借鉴发达国家和地区的管理经验，提出我国知识型员工的管理培训对策，为迎接知识经济的到来提供参考。第一章企业员工在不同历史阶段的角色演变员工是企业劳动的主体，员工的素质往往与企业