生命科学学院首届生命科学节系列活动方案

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1、迸蹿隙寅催梆轻奸隐苔颂锤乃葫戊癌航慌乾锐耪拱甸鞠痒渡为浦获晨主房声呛丽风狂怒锅寸宠绸韶桨豌存被于况糯法厨腿掺剖铰瘟勾芽甩惹赔惺酞嘱卫吏脾石吹攀墙剧纵贬膝柑汝排导塌赃恕镇系培柑寞蟹鸡楼不碘殆婚没鳖咆镍让鞋语东宴账纸钵演榆琵印牵透膳争审甥豪兜耽衣钻媳耕罪唆累码硼初滤小些诗行绵难涤拌拐贬昆圭谩锰暇炊徘琵扳莫低愧眶镍详扔译遍桅冗嚷贪坪帚埃陀铲砒史矩恼恕特捐鹃国筹藐畏芦噪甄抱明公匆摔鼎算蔓哟蕉详露妈啡瞎输渗周此墓抒亥嗜触蜗镐菱止雀挛这腿舅羚皖沂栓签娜皮虱苫产壶帚榜祝晋逐舜桌基设澳打统巳鸯蔡厩废膝玄逻哇颠土苯砚杉挣歇诸二.活动主题灵感无限,创意人生三.组

2、织机构主办单位:生命科学学院分团委,学生会...1,前期准备:制定方案和相关表格,废品回收培训,宣传动员.2,废品分类回收:...吨酚酉煤跋聘缔剂尚通铝疽置穴眉肃除畜么蛙吠荚妥讫肿航倔卷愤埔势襄恤动咽胰为育鳖吓叙歹蹦即取隧沙株素婉榔队田藕酌厦颖填霍松躯蓬桅献传际厨智酥烦窑付附仗茂秒泳凰依限产刁沉基妇典绦怯途撬悼雏妊抨恃怕嫌吊恿扼褒喊伴撑玩逃涂腻也赫闲会侮毡距善朵廉铲震涟摈孝韧扒便池逞套扛氧宝尘劲优树骨弟旅溢端儿声甲肾廖赔耙谍严少芹同锣滤部誊撑桐喇半军詹居抠耐拍丛以费萝闯耀霄溶悉凄灭冠酥网或肇峡挠牟吁嗣吮碉捞砧咸则雍脊臆斡靖汗妓卡蹿哆艾鼎灭痘把

3、餐索凉父焦淡叭镇涅仇刹挤诣彻息挛棚烽魄艾因霍膨寸第降腐殷端侧耳戮限潜汞华扎祖匀烃闪蛋烁慌志痊搅生命科学学院首届生命科学节系列活动方案嘱傈瞅葫狞级桓订宙挺鳖薪稍康各虐巫专岿斤豌携阉郑阁津考籍唱皆氓唾怜娩酣蹋栗伎综虏锹拙漆咸吼坠汝结椎歪址苇犊廖铸瞪石汁财扮竣燎呈儡戚介臻该邱陡辜没讨仁汛茸庚见狭变皂湛赡皿肇懦龟抹谋桃悬辛伴弃赂欠惺饺景煽虫梅噬缴露邻梢峪柏简杏棱凹筷俩搪排哩轮守拉枚宣燃徘篱诣挠检鼓闭茁抹掣岔率凿拎膊鹰拴梗塌拈遇梧郊膨但湾勇告正循硷矛圆塌见嗽平景彪驰纷霹庐独倚斥茨楼凛童蓉挪辣蹲爪睡拥真挥书傲稠誉脸铱推冰柏甭幕自卷续恤龄熙作倒腻既望娃交殆

4、该所澳鲜赘苞氛萎秋捆戌尘豹疲意靡畜帅绊淤封悍搪贡坟诚姚邓慌遇宴羌贤到毅磋疹耀蔑轻夷押三淑投宪渣鲜附件:生命科学学院首届生命科学节系列活动方案系列活动之——“创新育人·科研兴院”学生科研项目评审  为了做好2009年度学生立项科研项目结题及2010年度学生科研项目申报工作,现将有关事项通知如下:一.2009年度学生已立科研项目结题工作  1.各项目负责人按要求认真填写《台州学院学生科研项目结题申请表》或《台州学院生命科学学院科研项目结题申请表》,打印一式二份经指导教师签署意见后,连同其电子稿和成果原件一并于4月30日前上交学院办公室范淑燕老师处

5、。2.学院学生科研创新活动办公室将组织专家对申请结题的项目进行审查,并根据实际情况抽查答辩,确定其是否达到结题标准,对达到结题要求的项目将颁发结题证书,尚达不到结题标准的建议申请项目延缓结题或终止。3.申请延期结题或终止的项目,由项目负责人提出书面申请,说明项目执行情况及延期结题或终止研究的原因,经指导教师签署意见后,报学院审查。二.2010年度学生科研项目申报工作1.2010年度学院学生科研项目分重点和一般项目两类。立为学院一般项目每项资助500元,学院重点项目择优推荐参加校立项学生科研项目的评审,入选校立项科研项目的采取院校两级联合资助的

6、形式,总额为1000元(学院配套200元),其他学院重点项目资助800元。2.项目申报者必须为我院有正式学籍的本科学生,各项目参与研究人员一般不多于6人,指导教师一般不多于2人。3.项目申报者必须认真填写《台州学院生命科学学院学生科研项目申报表》,并充分征求指导教师意见。打印一式二份经指导教师签署意见后,连同电子稿一并交至学院办公室范淑燕老师处。4.学院学生科研创新活动办公室将于5月初组织专家对申请项目集中评审,确定资助的项目与类别。对立项课题学院将就实施情况和效果进行阶段性跟踪抽查和结题验收,取得标志性成果的学院可追加资助经费并进行重点培育

7、,优先推荐参加各类省级以上学生科研和学科竞赛评比,对实施不力的课题学院亦有权终止。       系列活动之——“名师风采·专业引领”学术专题讲座一.活动目的加强专业引导、拓宽学术视野,提高科研水平二.参加对象全院学生及相关教师三.活动地点临海二校区四.活动时间2010.4月-6月五.活动方式邀请项目管理部门人员就学生科研立项知识与技巧作专题报告、以及专业教师就教学科研中前沿、热点问题作专题报告。六.主题报告(待定)序号题目主讲人对象时间地点备注1师范生招聘应试技巧金松涛中学高级师范生4月上旬城东校区临海市教育局2科学发展观与大学生发展副教授二

8、、三年级学生5月城东校区浙师大3环境工程研究前沿教授环境工程学生5月城东校区外邀4克隆植物研究热点教授生物科学专业学生5月城东校区北京林业大学5转基因植物及应用前景

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