生命科学学院

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1、生命科学学院生态学专业人才培养方案（2016修订）一、专业简介专业名称：生态学，专业代码：071004我院本科教学现实行生物科学类大类招生，生物科学类由生物科学、生物技术、生态学三个专业构成，其中本科一年级与二年实行大类培养，不分专业，进入三年级后依据兴趣与前两年学习情况编入不同专业学习。生态学是研究生物与生物、生物与物理环境之间相互关系的一门学科，现代生态学既重视理论研究又注重实际应用。随着国家对生态文明建设与环境保护愈来愈重视，该学科必将具有更广阔、美好的发展前景。兰州大学生态学专业紧扣我国西部寒、旱区

2、生态环境脆弱、少数民族聚居、经济社会发展落后等特点，结合国家生态环境建设的需求，旨在培养生态意识强、综合素质高、创新能力强的专业人才，使之具备系统扎实的生态学基础知识和应用实践技能，能胜任生态、环保、生态规划等相关领域科学研究、教学和管理工作。兰州大学生命科学学院生态学专业是我国最早开办本科专业的院校之一（1985年）和首批国家重点学科（1987年），具备本-硕-博-博士后完整的培养体系，在国内外享有盛誉，连续3年蝉联国内主流媒体网站（中国科教评价网、新浪网和中华排名网）生态学本科专业排名第一。本专业建有草

3、地农业生态系统国家重点实验室和旱区农业与生态修复教育部工程研究中心，为国家生态与环境建设和服务地方经济社会做出了突出的贡献。学院师资力量雄厚，拥有国家“千人计划”1人，“外专千人计划”1人，“长江学者”特聘教授4人，“长江学者”讲座教授1人，国家自然科学杰出青年基金获得者4人，兰州大学“萃英”特聘教授10人，中科院“百人计划”资助4人，教育部新世纪优秀人才共22人，甘肃省领军人才8人，“全国百篇优秀博士论文”获得者1人。教学资源丰富、教学设施齐全，拥有高寒草甸与湿地生态系统定位研究站等生态学野外科学观测实验

4、台站、本科教学实践基地及国家级农林人才实践基地多处，形成了从分子生态学到生态系统生态学鲜明优势的完备的基础生态学学科体系，以及寒、旱区草地恢复生态学和农业生态学为独具特色的应用生态学科体系；13科研成果丰硕、国际交流活跃，取得了一系列高水准的科研成果，在Science、NatureGenetics、PNAS、EcologyLetters、Ecology、Evolution、MolecularEcology、JournalofEcology等国际生态学顶尖或著名期刊上发表了一批论文，引起各级政府和国内外学术界

5、的广泛关注。此外，本专业学生可推荐免试生态学硕士或博士研究生，也可报考本院其他11个硕士点和8个博士点的研究生，还可报考地理科学、农业资源利用等一级学科各专业的研究生。本专业连年读研比例在50%以上，近年来出国深造的毕业生不断增加。同时，该专业的学生有机会进入教育部“基础学科拔尖学生培养试验计划”，即兰州大学“萃英学院”（萃英生物班）学习，在学期间或毕业后将被选送国际一流大学或研究机构深造。二、专业的人才培养定位与目标本专业培养具备生态学及其他相关自然科学基础知识、系统地掌握生态学专业理论和知识、具有开展生

6、态学实验和野外实践的技能、胜任与生态学密切相关的农林、水利、环保、规划等教学与科研单位、职能部门和企业的教学、科研、技术开发等工作、具备良好科学素养和创新能力的复合型人才。三、专业的基本培养要求本专业学生主要学习生物学、生态学方面的基本理论和知识、数理化基础和人文社科知识，接受基础研究、应用基础研究方面的创新思维和科学研究训练，掌握扎实的学科理论和基础知识，培养良好的科学素养及一定的教学、科研和管理能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、掌握数理化、生物学、生态学、环境科学、计算机与信息科学的基本知识

7、和理论；2、掌握生态学研究、生态监测与评价、区域规划与自然保护、生态管理的基本技能；3、具有开展生态学调查、实验、规划、管理与教育的初步能力；4、熟悉环境保护、自然资源合理利用、可持续发展等相关方针、政策和法规；5、了解生态学的历史、现状、前沿和发展动态；6、具有初步的科学研究和实际工作能力以及一定的批判性思维能力，能够适应社会需求，具备继续深造的潜能。四、专业的学制学分131．学制：4年制。学校实行弹性学制，允许学生分阶段完成学业。但具有学籍的时间最长不超过八年，累计修业时间不超过六年。2．学分：总学分1

8、55。3．学位：完成本专业学业，并符合学校有关学位授予规定者，授予理学学士学位。五、主干课程、特色课程和精品课程主干课程：动物生物学、植物生物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、个体生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学。六、课程结构与学时学分分配总学分155学分,其中必修课99学分，实践教学与科研创新环节30.5学分，选修课25.5学分，军事训练与军事理论1学分，毕业论文或毕业设计8