“植物的溶液培养及缺素培养”实验指导

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1、实验二植物的溶液培养及缺素培养(综合性实验)溶液培养是德国植物生理学者Sachs和Knop在1860年试验成功的，它在阐明植物对养分的要求曾起过决定性的作用，并奠定了施肥的理论基础。近年来在世界各国重新受到重视，已成为一种切实可行的生产手段，美国已把溶液培养应用到生产上，我们有些单位已将溶液培养应用到水稻育苗及蔬菜生产上，估计溶液培养在生产上的应用将日益广泛，这是植物营养的基本理论在生产实践上的新发展。一、原理绿色植物在整个生活周期中，除了通过叶片的光合作用外，只要满足正常生长发育所需的各种矿质元素和其他条件

2、，植物不一定非在土壤中生长不可。因此，在用蒸馏水及必需的几种元素配成的溶液中，植物同样可以正常生长发育，这种培养方法称为溶液培养（又称水培）。由于溶液培养其元素的种类和数量可以控制，因此要了解某种元素是否为植物必需时，可有意识地配制缺乏某种元素的培养液，根据植物在该培养液中所表现出来的各种症状，从而进一步了解矿质元素的作用、特点以及对植物生长发育的重要性，这称缺素培养。二、材料、仪器及药品1、材料准备玉米幼苗于实验前10~15天砂培或水培育苗。2、仪器（1）刻度吸管5mL12支；1mL1支；（2）量筒100

3、0mL1个；（3）培养瓶8套；（4）棉花或海绵；（5）pH试纸（pH1-14或pH5.4-7.0）；（6）镊子；（7）玻璃管；（8）吸球；（9）标签纸；（10）黑色蜡光纸。3、药品(1)Ca(NO3)2∙4H2O；(2)KNO3；(3)MgSO4∙7H2O；(4)KH2PO4；(5)K2SO4；(6)CaCl2；(7)NaH2PO4；(8)NaNO3；(9)Na2SO4；(10)MgCl2∙6H2O；(11)FeCl3；(12)EDTA-Na2；(13)FeSO4•7H2O；(14)H3BO3；(15)MnC

4、l2∙4H2O；(16)CuSO4∙5H2O；(17)ZnSO4∙7H2O；(18)H2MoO4∙H2O。三、实验步骤（一）贮备液的配制（用蒸馏水）1、大量元素贮备液的配制营养盐浓度（克／升）Ca(NO3)2∙4H2O236KNO3102MgSO4∙7H2O98KH2PO427K2SO488CaCl2111NaH2PO424NaNO3170Na2SO421MgCl2∙6H2O802、c(EDTA-Fe)=0.05mol∙L-1贮备液的配制（1）c(EDTA-Na)=0.1mol∙L-1溶液：称EDTA二钠3.

5、77克，加新煮沸刚冷的温热的蒸馏水约20mL，搅拌使之完全溶化，冷后加蒸馏水定容至100mL，保存于密闭聚乙烯塑料瓶中。（2）c(FeSO4或FeCl3)＝0.1mol∙L-1溶液：称2.78克FeSO4∙7H2O(或2.703克FeCl3∙6H2O)用新煮沸刚冷的蒸馏水定容至100mL（亚铁易变，只能即配即用）。（3）将（1）溶液和（2）溶液等量混合，即成c(EDTA-Fe)=0.05mol∙L-1贮备液，（其中EDTA-Fe①含FeSO4，EDTA-Fe②含FeCl3）。3、微量元素贮备液的配制：称H3B

6、O32.86克；MnCl2∙4H2O1.81克；CuSO4∙5H2O0.08克；ZnSO4∙7H2O0.22克；H2MoO4∙H2O0.09克溶于1升蒸馏水中。（二）培养溶液的配制先测定培养瓶的容积（mL），确定培养液的用量（mL），以此用量在培养瓶上划一水平刻度，或在瓶外壁贴一小白纸条为标记，并作处理号标志，然后在培养瓶中加入约700mL蒸馏水按下表各处理加入贮备液用量，注意按顺序加入，并且每加入一种贮备液后都要用玻璃管拌匀，直到加齐后用水定容至刻度线，搅拌均匀。（一）定植培养贮备液每100mL培养液中加入

7、贮备液的量(mL)完全缺N缺P缺K缺Ca缺Mg缺Fe缺SCa(NO3)20.5/0.50.5/0.50.50.5KNO30.5/0.5/0.50.50.50.5MgSO40.50.50.50.50.5/0.5/KH2PO40.50.5//0.50.50.50.5K2SO4/0.50.1/////CaCl2/0.5//////NaH2PO4///0.5////NaNO3///0.50.5///Na2SO4/////0.5//MgCl2///////0.5EDTA-Fe①0.20.20.20.20.20.2//

8、EDTA-Fe②///////0.2微量元素0.50.50.50.50.50.50.50.5选取生长一致的玉米幼苗作实验材料，每个培养瓶定植一株，首先小心将幼苗根部用水冲洗干净，记录幼苗的叶片数量和鲜苗重量（克），并把幼苗通过瓶盖的中央大孔用棉花固定在盖上，盖好瓶塞，使根系浸入培养液中，（尽量勿使根系受伤）并调整根茎基部离开液面1厘米；瓶外应加黑色蜡光纸套（黑面向内）并贴好标签。包括：处理、专业、组