浅议农村义务教育质量偏低的原因及对策

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1、浅议农村义务教育质量偏低的原因及对策摘要近年来，在我国政府的积极努力下，农村义务教育基本普及，但在普及的背后我们应该看到在新的社会历史发展背景下，农村义务教育质量偏低已经成为农村教育急需关注的重要问题，在保证普及率提高的同时更应该关注教育质量的提高。论文结合中国农村教育的实际情况，试从导致农村义务教育质量偏低的原因分析入手，找出解决该问题的切实有效的措施。  关键词：农村；义务教育；质量低；原因；对策    ABSTRACTAlothasbeenachievedintheruralcompulsoryeducationthankstotheeffortofChineseg

2、overnmentinthepastfewyears.Butweshouldseethatinthenewcontextofsocietyandhistoricaldevelopmentbackground,thelowteachingqualityoftheruralcompulsoryeducationhasbecametheurgentissuetobeaddressedinthedevelopmentofruraleducation,enhancedduringtheguaranteepopularratetobesupposedtopayattentiontot

3、heeducationqualitytheenhancement.ThepaperunifiestheChinaruraleducationtheactualsituation,triesfromtocauseruralcompulsoryeducationqualitysomewhatlowreasonanalysisobtaining,discoverssolvesthisquestionpracticaleffectivemeasure.  Keywords:ruralarea；compulsoryeducation；lowteachingquality；reaso

4、n；countermeasure  目录一、农村义务教育概述…………………………………………………………  1二、农村义务教育质量偏低的原因 …………………………………………  2（一）教育投入严重不足，城乡差距大…………………………………  2（二）课程资源匮乏………………………………………………………  3（三）教师队伍不稳定，专业素质低……………………………………  3（四）农民教育观念陈旧 ………………………………………………    4三、提高农村义务教育质量的对策……………………………………………  5（一）加大对农村义务教育的投入力度，逐步完善义务教育的相关立

5、法，缩小城乡差距………………………………………………………… 5（二）结合当地实际情况，开发课程资源………………………………  5（三）抓好农村中小学教师的队伍建设，全面提高教师素质…………  6（四）更新农民观念，使农村教育稳定发展……………………………  7四、小结…………………………………………………………………………  8注释………………………………………………………………………………   9参考文献………………………………………………………………………… 10致谢……………………………………………………………………………… 11  一、农村义务教育概述 义务教育

6、是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。义务教育是每一个公民基本教育权利的保证。在现代社会里，人的基本教育权利是人的生存和发展的基本条件之一。义务教育要为每一个现代社会的人的生存和发展提供一条公平的起跑线。普及义务教育是中华民族伟大复兴的希望，其实施程度、公平状况和教育质量关系到千家万户和千秋基业，关系到基本人权的保障和社会公平的实现。“普及义务教育是实现有教无类、因材施教、基本素质、各种有发展的教育公平理想的实践基础，……入学机会公平是实然性的问题，是形式的公平；教育质量公平是结果的公平，是实质的公平。”[1]义务教育公平状况

7、反映一个国家和民族的文明程度，始终是社会关注的热点问题。中国是一个发展中国家，地域广阔，人口众多，农村人口近9亿，而农村义务教育阶段的适龄儿童就达1.5亿。随着我国经济的强势发展，国家越来越重视农村义务教育，认识到良好的农村义务教育可以保证农村新一代年轻人具备适应社会发展要求的科学文化知识，可以增强自主创新的就业能力，可以提高农村社会的精神文明水平。总之，良好的农村义务教育可以提高农村人口的素质，可以将沉重的人口负担转化为巨大的人力资源优势，从而促进社会主义新农村的建设，推动农村的城镇化进程，实现农村现代化建设及小康社会的宏伟