《教育学》习题及答案（第五章）

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1、第五章学生与教师一、选择题1.学生具有发展的可能性和（）A潜在性　　B现实性C特殊性　D可塑性2.人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现了（）A实践的属性　　B社会的属性C自然的属性　　D现实的属性3.社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的（）A动力　　B动机　C条件　　D基础4.学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，取决于教师对这种环境的（）A认识　　B设计C设想　　D安排5.公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利是（）A隐私权　　B人

2、身权C名誉权　　D荣誉权6.学生最主要的权利是（）A人身自由权　　B人格尊严权C受教育权　D隐私权7.学生是独立的社会个体，有着独立的法律地位，并且受到社会（）A正常的保护　　B热心的保护C一般的保护　　D特别的保护8.教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，这是由学生的（）A人格尊严权决定的B人身自由权决定的C隐私权决定的D名誉权决定的9.教师不得对学生进行漫骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的（）A人身自由权决定的B隐私权决定的C人格尊严权决定的D荣誉权决定的10.教师职业的最大特点在于职业角色的（）A系统化　　　B多样化C复杂化　　D专门化1

3、1.教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）A学科专业素养　　B教育专业素养C品德专业素养　　D职业道德素养12.教师职业的特殊要求是，必须具有（）A管理能力　　B控制能力C教育能力　　D研究能力13.良好的师生关系是教育教学活动取得成功的（）A必然要求　　B必然结果C心理前提　　D必要保证14.学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）A条件　　B任务C途径　　D结果15.教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（）A自由发展　　B自主发展C自愿发展　　D自动发展16.一位教育工作者的真正威信在于他的（）A权利　B威严C权威D人格力量二、填空题1.学生是生活在一定的社

4、会关系中，具有特定的____的人。2.中学这一时期，是一个人的生理心理发育和形成的____时期。3.推动个体由自然人向社会人转变的动力，是社会环境对个体的客观要求所引起的需要与____之间的矛盾运动。4.没有活动，没有个体与____的相互作用，也就没有个体的发展。5.学生是学习的____，是具有能动性的教育对象。6.与环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响相比，学校教育对学生的成长起着____的作用。7.从法制角度讲，学生是独立的____，有着独立的法律地位。8.学生是权利的主体，享有法律所规定的各项____。9.身心健康权包括保护未成年学生的____、人身安全、心理健康等内容。10

5、.人格尊严权是指学生享有____，保持良好形象及尊严的权利。11.____是学生最主要的权利，我国一系列法律都对此进行了规定。12.教师职业是一种____，教师是专业人员。13.我国教师承担着____，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。14.教师职业的____在于职业角色的多样化。15.学生具有____，教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。16.教师的学科专业素养是教师胜任教学工作____的要求，有别于其他专业人员学习同样学科的要求。17.教师职业是教书育人。因此，教师不仅要有所教学科的专业素养，还要有____素养。18.____是

6、教师在对教育本职工作理解基础上形成的关于教育的观念和理性信念。19.教师要具有热爱学生，____，愿意终生从事教育工作的教育信念。20.____是指教师完成一定的教育教学活动的本领，具体表现为完成一定的教育教学活动的方式、方法和效率。21.____是教师从事教育教学工作的重要工具，是传播知识和影响学生的重要手段。22.教师的研究能力是综合地、灵活地运用已有的知识进行____的能力，是对未知事物探索性的、发现性的心智、情感主动投入的过程。23.教师的____是指教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等。24.____是指学生和教师在教育、教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的

7、地位、作用和相互对待的态度。25.师生在教育内容的教学上构成____。26.师生关系在人格上是____的关系。27.严格要求的民主的师生关系，是一种朋友式的____的关系。28.师生关系在社会道德上是____的关系。三、简答题1.学生特有的本质属性表现在哪些方面？（1）学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人。第一，学生具有发展的可能性和可塑性；第二，学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是个体与环境的相互作用。（2）学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象。2.