考研教育学-聚英《2008教育学统考模拟试题（十套）》之一

《考研教育学-聚英《2008教育学统考模拟试题（十套）》之一》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、A.顺序性B.阶段性C.差异性D.不平衡性6、为人的身心发展提供了必要的生物前提以及发展的潜在可能性的是（A）A.遗传素质B.成熟C.环境D.教育7、标志着我国劳动人民在文化教育上无权利、无地位的时代已经过去，标志着我国学制发展进入了一个崭新的阶段是（A）A.1951年学制B.1985年《中国中央关于教育体制改革的决定》C.1993年《中国教育改革和发展纲要》D.1999年《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》8、下列学说主张学科中心主义课程理论的是（A）A.要素主义B.社会改造主义C.经验主义D.结构主义9

2、、下列不属于教学模式的提点的是（D）A.简约性B.整体性C.操作性D.固定性10、“理论头头是道，行动不对号”要求遵循的德育原则是(D)A.集体与个别教育相结合B.教育影响一致性和连贯性C.严格要求与尊重学生相结合D.知行统一11、“六艺”教育的中心是（A）A.礼乐B.诗书C.射御D.书数12、西周教育制度最重要的特征是（A）A.学在官府B.大学和小学并存C.国学和乡学并存D.家庭教育13、“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”这体现了孔子（A）的教育原则A.启发诱导B.学思行并重C.因材施教D.豫时偱摩14、“尽信

3、书不如无书”所体现的教学思想是（D）A.闻见知行B.主动创造C.学思行并重D.深造自得15、中国教育史上对教育与经济关系作出首次论述的是（B）A孟子B孔子C墨子D荀子16、（B）决定立“五经博士”A周文王B汉武帝C汉文帝D秦始皇17、中国古代学校制度完备于（B）A汉代B唐代C宋代D明代18、提出“随人分限所及”的教育原则的是（B）A朱熹B王守仁C韩愈D颜元19、我国最早的官办新式学校是（A）A京师同文馆B福建船政学堂C上海广方言馆D天津中西学堂20、第一部在中国颁布并实行的学制是（D）A壬寅学制B1922年学制C壬子癸丑学制D癸卯

4、学制21、清政府正式下令废科举，兴学堂是在（B）A1902B1905C1908D191122、在中国教育史上，第一部运用马克思主义原理论述教育原理的专著是（C）A教育史ABCB中国教育改造C新教育大纲D家庭教育23、下列不属于古希腊教育内容中“五项竞技”的是（D）A赛跑B跳跃C投标枪D游泳24、西方第一本专门以教育为题材的教育学著作是（B）A.理想国B雄辩术原理C忏悔录D爱弥儿25、在下列古埃及的学校中，哪一个是古埃及的学术中心（C）A.宫廷学校B.职官学校C.僧侣学校D.文士学校26、下列不属于赫尔巴特倡导的教学形式阶段的是（B

5、）A.明了B.分析C.联合D.系统27、下列著作中最集中反映杜威的教育理论的是（A）A《民主主义与教育》B《学校与社会》C《我的教育信条》D《明日之学校》28、主张放弃固有的课程体制，取消分科教学，取消现有的教科书，将教学分为生产者、消费者、问题和练习的设计的是（A）A设计教学法B文纳特卡制C昆西教学法D道尔顿制29、美国20世纪三四十年代实施的“八年研究”计划是以以下哪一阶段为研究对象的（C）A小学B初中C高中D大学30、美国的《国防教育法》颁布于（B）A1957B1958C1959D196031、战后日本废除中央集权制，实行地

6、方分权，采用“六三三四”单轨学制所颁布的法案是（C）A《教育基本法》B《教育敕语》C《学校教育法》D《大学令》32、皮亚杰有关发生认识论的研究，说明个体身心发展的（D）A互补性B个体差异性C不平衡性D顺序性33、提出文化历史发展理论的心理学家是（B）A皮亚杰B维果斯基C埃里克森D柯尔伯格34、有些学生对于问题不急于快速回答，他们往往倾向于先评估各种可替代的答案，然后作出比较有把握的回答，他们属于（C）A场独立型B冲动型C慎思型D具体型35、学生在学了动物的概念之后，老师便领学生到动物园去认识猴子、老虎等动物，这属于（B）A下位学习

7、B上位学习C并列学习D接受学习36、下列不属于社会建构主义学习理论所倡导的教学模式是（D）A抛锚式教学B合作学习C认知学徒制D支架式教学37、审美需要属于（C）A缺失需要B自我实现的需要C成长性需要D归属与爱的需要38、将解决问题的所有可能方案都列举出来，逐一尝试，这种提出解决问题假设的方式称为（B）A启发式B算法式C常规式D创造式39、下列不属于社会规范学习过程的是（B）A服从B同化C认同D内化40、元认知策略包括（A）A计划策略、监控策略、调节策略B计划策略、监控策略、调适策略C选择策略、监控策略、调节策略D选择策略、监控策略

8、、调适策略41、用测量知识的题目去测学生的智力，这样的测验显然缺乏（C）A难度B信度C效度D区分度42、随机管理策略多用于（B）学习和其他复杂行为的学习中A知识B技能C概念D态度43、程序性知识的表征形式是（A）A产生式系统B概念命题C命题网络D图