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时间:2018-04-06
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1、2018学年小学德育第一学期工作计划工作目标: 根据学校的“求真”、“尚礼”、“和乐”的培养目标,构建学校德育课程框架并在过程中不断丰富与完善,形成校本德育课程纲要,同时强化管理队伍建设,营造良好的育人环境,开展德育研究,加强心理健康教育。开展学校、年级、班级三级家委会工作,增强德育工作的针对性和实效性。 主要工作: 构建学校德育课程框架,撰写校本德育课程纲要,促进培养目标的落实。 以学校《课程规划》为依据,以校本课程中“限定性拓展课程”为载体,构建学校德育课程框架。 撰写校本德育课程纲要初版,促进培养目标的落
2、实。 结合主题实践活动进一步宣传和丰满毕业生形象,结合读书节和科技节,评选“乐读阳阳”、“求索阳阳”。 以月度行规导训及主题教育活动侧重从5个方面,培养学生良好行为习惯的养成。 确立月度行规导训内容,通过研究和完善“宣传教育——多维评价——表彰激励”的导训机制,促进学生良好行为习惯的养成。结合法制、安全教育、行规教育,评选“守序阳阳”。 让学校的“开心阳阳列车”宣传窗,红领巾广播台、网站等,成为教育 学生展示学生风采的平台。 强化班主任管理队伍,促使班主任管理趋于精细化。 结合班主任参与“闵行杯”基本功竞赛
3、,通过“班主任大讲堂”搭建“班主任工作交流”的平台。 开展班主任工作实务培训。 加强心理健康教育,完善心里健康教育管理机制。 心理健康教育落实到课堂、落实到专题教育阵地。 做好个别咨询,危机干预,团体咨询工作,特殊学生的家访工作。 完善学校、年级、班级三级家委会工作,加强与社区的良性互动,为学生营造良好的成长氛围。 通过家访、班级联系群建设,切实了解家长在教育子女中的困惑,调整三级家委会。 建立家长志愿者队伍,与学校一同关注学生的成长。 6、根据上级精神做好“创全工作”,做好资料,迎接上级检查。 每月工
4、作安排: 时间 德育课程纲要和主题活动 班主任队伍 行规导训 心理健康 三位一体 9月 1、第一周:安全教育周;防欺凌教育 2、第二周:“感恩”系列活动之教师节活动;红领巾广播开始,每次广播要进行时事介绍15分钟;开始建设班级网站 3、第三周:中秋节活动 4、第四周:“道达尔”安全教育;经典诵读活动 5、第五周:重阳节活动部署,社区“敬老”活动;构建学校德育课程框架;网上签名活动 1、第一周:听讲座;学家校联系方式 2、第二周:完成班主任工作计划 3、第三周:学习相关文章书籍 4、第四周:
5、参与区级比赛的教师进行班主任工作特色介绍,评选 5、第五周:修改文章 举止文明有礼貌 1、搜集各班特殊学生信息,完成辅导排片表,个别咨询开始 2、每月第二、第四周进行开始心理广播。 3、心理辅导室开放 开始团体咨询活动。 1、新一年级学生家长会 2、成立新的三级家委会 3、成立家长志愿者队伍。 4、了解暑期家访工作落实情况。 10月 1、第七周:少先队改选 2、第八周:秋季考察;外出活动要安全 3、第九周:征集“求知阳阳”形象;接受区对学校创全工作检查。 1、第七周:班主任培训(心理方面)
6、 2、第八、九周:班主任心理方面培训和交流 课前准备要充分 心理健康月系列活动。 1、一年级家长学校 2、二至五年级家长会 11月 1、第十周:科技节开幕 2、第十一周:科技场馆参观;消防安全 3、第十——十二周:科技节各项竞赛活动 4、第十三周:评选科技节的“求索阳阳”;科技节闭幕。 1、修改完成方案:科技场馆;部分节庆活动 2、根据培训内容完成培训。 课堂礼仪重规范 1、心理健康教育落实到课堂、落实到专题教育阵地。 2、做好个别咨询,危机干预,团体咨询工作 3、对特殊学生进行家访工作。
7、 1、一二年级家长学校 2、家委会成员会议 12月 1、第十四周:读书节开幕 2、第十五周:“细数成长足迹”之“一年级入团” 3、第十六周:“校园文化进社区”活动;读书节阅读活动 4、第十七周:阅读交流周;冬季锻炼安全教育 5、第十八周:阅读交流活动;阅读日活动,读书节闭幕。评选读书节“乐读阳阳”。 1、完成上交参赛经验介绍;其他教师完成工作心得或者经验。 2、第十七周:完成评语撰写,进行审核。 3、根据要求进行培训 集队出行快静齐 1、一年级家长学校开放 2、亲子阅读活动 1月 1、第十九
8、周“细数成长足迹”之“十岁生日活动” 2、第二十周:影视欣赏 1、上交班级工作阶段小结。 2、根据要求培训,学习。 行路安全守规则 做好心理工作小结和资料的搜集。 1、三年级家长参与十岁生日 2、家长接待
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