新课标人教版2015-2016学年辽宁省丹东市七年级上期末数学试卷含答案解析

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1、2014-2015学年辽宁省丹东市七年级（上）期末数学试卷一、选择题（每题只有一个正确答案，每小题3分，共24分）1．的绝对值是()A．B．C．2D．﹣22．从正面看、从左面看、从上面看都一样的几何体是()A．圆柱B．长方体C．球D．五棱柱3．下列计算中，正确的是()A．（﹣1）2×（﹣1）5=1B．﹣3÷（﹣）=9C．÷（﹣）3=9D．﹣（﹣3）2=94．如图，下列说法正确的是()A．OA的方向是北偏东30°B．OB的方向是北偏西60°C．OC的方向是南偏东50°D．OD的方向是东偏南45°5．如图把左边的图形折叠起来围成一个正方体，应该得到图中的()A

2、．B．C．D．6．若x=2是关于x的方程2x+3m﹣1=0的解，则m的值为()A．﹣1B．0C．1D．7．下列调查中，适合用全面调查方式的是()A．了解某班学生“50米跑”的成绩B．了解一批灯泡的使用寿命C．了解一批炮弹的杀伤半径D．了解一批袋装食品是否含有防腐剂8．观察下列图形它们是按一定的规律排列的，依照此规律，第20个图形的“★”有()A．57个B．60个C．63个D．85个二、填空题（每小题3分，共24分）9．地球与太阳的平均距离大约为150000000km，用科学记数法表示__________km．10．一天早晨的气温是﹣5℃，中午又上升了10℃

3、，半夜又下降了8℃，则半夜的气温是__________℃．11．如图是一个时钟的钟面，8：00的时针及分针的位置如图所示，则此时分针与时针所成的∠α是__________度．12．如图，在边长为1的小正三角形组成的图形中，正六边形的个数共有__________个．13．用“●”“■”“▲”分别表示三种不同的物体，如图所示，前两架天平保持平衡，若要使第三架天平也平衡，那么“？”处应放“■”__________个．14．对某校初三的480名学生的身高情况进行考察，从中抽取100名学生的身高，则这个问题中的样本为__________．15．已知某商品降价20%后

4、的售价为2800元，则该商品的原价为__________元．16．如图所示，将一副三角板叠放在一起，使直角的顶点重合于点O，则∠AOC+∠DOB的度数为__________．三、解答题17．计算：﹣42﹣3×22×（﹣1）÷（﹣1）．18．﹣2y2+3xy﹣2[x2﹣（2x2﹣xy+y2）]四、解答题（共2小题，满分12分）19．如图所示，A，B，C三棵树在同一直线上，量得树A与树B的距离为4m，树B与树C的距离为3m，小亮正好在A，C两树的正中间O处，请你计算一下小亮距离树B多远？20．如图，∠AOB=110°，∠COD=70°，OA平分∠EOC，OB平

5、分∠DOF，求∠EOF的大小．五、解答题（共2小题，满分14分）21．解方程：=﹣1．22．如图所示．（1）用式子表示阴影部分的面积；（2）当a=3，b=2时，阴影部分的面积是多少？六、（每小题8分，共16分）23．（1）由大小相同的小立方块搭成的几何体如下图，请在下图的方格中画出该几何体的俯视图和左视图．（2）用小立方体搭一几何体，使得它的俯视图和左视图与你在上图方格中所画的图一致，则这样的几何体最少要__________个小立方块，最多要__________个小立方块．24．在“五•一”期间，小明、小亮等同学随家长一同到某公园游玩，下面是购买门票时，小

6、明与他爸爸的对话（如图），试根据图中的信息，解答下列问题：（1）小明他们一共去了几个成人，几个学生？（2）请你帮助小明算一算，用哪种方式购票更省钱？说明理由．七、解答题（共1小题，满分9分）25．2011年5月19日，中国首个旅游日正式启动．某校组织了八年级800名学生参加的旅游地理知识竞赛，李老师为了了解学生对旅游地理知识的掌握情况，从中随机抽取了部分学生的成绩作为样本，把成绩按优秀、良好、及格和不及格4个级别进行统计，并绘制了如图所示的条形统计图和扇形统计图（部分信息未给出）．请根据以上提供的信息，解答下列问题：（1）求被抽取部分学生的人数；（2）请补

7、全条形统计图，并求出扇形统计图中表示及格的扇形的圆心角度数；（3）请估计八年级800名学生中达到良好和优秀的总人数．八、解答题（共1小题，满分9分）26．学校组织学生春游，小刚因故迟到没有赶上旅游车，于是他乘坐一辆出租车进行追赶，小刚打电话给老师，老师对他乘坐出租车司机说，出租车若每小时走80千米，则需1.5小时才能追上，若每小时走90千米，40分钟就能追上．通过老师对出租车司机所的话，求旅游车的速度是每小时多少千米？2014-2015学年辽宁省丹东市七年级（上）期末数学试卷一、选择题（每题只有一个正确答案，每小题3分，共24分）1．的绝对值是()A．B．

8、C．2D．﹣2【考点】绝对值．【分析】根据负数的绝对值等于它的相反