语文版七年级语文上册第六单元测试题1

《语文版七年级语文上册第六单元测试题1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第六单元同步练习第一部分：1．下列加点字注音全对的一组是(　　)A．燕山(yān)　胡骑(jì）　机杼(zhù)　环谒(yè)B．华歆(xìn)　邑人(yì)　优劣(nìe)　泯然(mǐn)C．军帖(tǐe)　可汗(hán)　朔气(shuò)　城阙(què)D．宦游(huàn)　曲阑(lán)　云鬓(bìng)　辔头(pèi）2．解释下列每组中加点的字词。①教导②相符、相当③北方④回头看①诲人不倦(   )②不能称前时之闻(   )③朔气传金柝(   )④元方入门不顾(  )3．下列各句中的数目字用法不同于其他两个的分别是(　

2、　)A．三人行，必有我师焉。B．仲永生五年C．军书十二卷D．又七年，还自扬州。E．巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。5．按要求填空。①如果你的一个同学被其他人误解了，但他并不生气，仍像从前一样去宽以待人，你这时就可用我们学过的《〈论语〉六则》中的一句话来表扬他。这句话是“    ，    。”②《木兰诗》中的“   ，   ”两句揭示出了战地生活的艰苦。③你的一个最要好的同学要到外地去读书了，送别的时候你可以引用王勃的两句诗“    ，    。”来和他共勉。6.下列句子中的“之”分别指代什么：⑴默而识之（  ）⑵父异焉，借旁近

3、与之（  ）⑶传一乡秀才观之（  ）⑷友人惭，下车引之（  ）⑸未尝识书具，忽啼求之（  ）7.下列句子中没有通假字的一项是（　　）A、出门看火伴，火伴皆惊忙。B、日扳仲永环谒于邑人。C、尊君在不。D、择其善者而从之。第二部分：     （一）卿卿复卿卿，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。①东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄

4、河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。②开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？8．木兰代父从军的原因是什么？9

5、．画线的第一句运用的修辞方法是  ，写出了      。10．两组“旦辞……暮宿（至）……”写出了      。11．两组“不闻……但闻……”写什么景象？这样写有什么作用？12．第四段主要写什么？为什么略写？13．选出不是对偶句的一项（　　）A．万里赴戎机，关山度若飞。　　B．策勋十二转，赏赐百千强。C．当窗理云鬓，对镜帖花黄。　　D．将军百战死，壮士十年归。14．木兰凯旋回朝，天子怎样对待她？她的要求是什么？15．画线的第二句是什么描写？表现木兰什么特点？16．结尾一段吟唱附文，以兔为喻，赞颂了什么？17．对木兰这一形象的意

6、义，怎样贴切评价？（二）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“　A　在不?”答曰：“待　B　久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与　C　期日中。日中不至，则是无信；    ”友人惭，下车引之，元方入门不顾。18．将文中画线处的句子补充完整。19．将“君”、“尊君”、“家君”正确地填人文中的A、B、C处。依次是：20．找出描写友人神态的词句写在下面。21．友人为什么会遭到元方的驳斥?你赞同小元方的做法吗?22．你如何看待“信”和“礼”?（三）怪哉

7、汉武帝幸甘泉，驰道中有虫，赤色，头牙齿耳鼻尽具，观者莫识。帝乃使东方朔视之。还对曰：“此虫名怪哉。昔时拘系无辜，众庶愁怨，咸仰首叹曰：“‘怪哉!怪哉’盖感动上天，愤所生也，故名怪哉。此地必秦之狱处。”即按地图，信如其言。上又曰：“何以去虫？”朔曰：“尺。忧者，得酒而解。以酒灌，当消。”于是使人取虫置酒下，须臾糜散。[注释]①幸：临幸，古代皇帝到某地称为“幸”。②拘系：拘押，关押。③庶：庶民，百姓。④按：察看。⑤信：的确，确实。23．解释加点词语。①观者莫识（   ）②还对曰（   ）③咸仰首叹曰（   ）④信如其言（   ）⑤

8、何以去虫（   ）⑥以酒灌（   ）24．翻译句子。①此地必秦之狱处。②于是使人取虫置酒下，须臾糜散。25．《从百草园到三味书屋》中写到，鲁迅小时候曾经问他的先生：“怪哉这虫是怎么一回事?”先生不予回答。你能根据本文作出回答吗?26.东方朔对“怪哉”的解说，是否含有更深的意味