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时间:2018-04-05
《苏教版五年级语文下册全册教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、1.春光染绿我们双脚教学要求: 1、学会本课生字,理解生字组成的词语。 2、通过领会诗句内容,理解“春光染绿我们双脚”的意思。体会作者绿化祖国、改造自然的豪情壮志。 3、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。教学重点: 知道“春光染绿我们双脚”的意思。教学难点: 能读出绿化祖国、改造自然的壮志豪情。教具准备: 录音机、挂图教学时间: 两课时 第一课时教学过程: 一、谈话导入: 我国人民历来有在春天种草、植树造林的习惯,为此,专门设立这个节日----植树节。 今天,我们学习一首
2、描写少先队员积极参加植树活动的诗歌。 二、初读指导 1、听课文录音。 2、自学生字词。 (1)默读课文,画出不认识、不理解的字词。 (2)会读写生字。 (3)联系上下文,理解词语的意思。 锨镐 彩翼 荒山野岭 裸露 咆哮 枝繁叶茂 3、检查自学效果。 (1)出示生字卡片 (2)指名分节读课文,理解词语意思。 荒山野岭:没有人烟的山岭。 锨镐:劳动工具。 裸露:没有东西遮盖。 枝繁叶茂:指树木长势好。 咆哮:形容水奔腾轰鸣。 4、
3、讨论: 全文可分几部分?结构上有什么特点? 第一部分:(第1节)写“我们”踏着春风向荒山野岭进军。 第二部分:(第2-7节)写“我们”用双手为荒山披上绿装,使动物有了家园,让环境变得美丽。 第三部分:(第8节)“我们”要绿化祖国山山岭岭的决心。 文章首尾呼应。 三、指导写字 鼠:笔划较多,注意顺序、间架。 描红、临写。 第二课时 一、复习 指名分解读课文,要求读正确,读流利。 二、精读训练 1、出示第一部分。 (1)自由读。 (2)讨论:你读懂了什么? (3)想象:同学
4、们是怎样到荒山野岭进行植树活动的? (4)“春光染绿我们双脚”这行诗句,你是怎么理解的? (5)怎样读好这一节?自己试一试。(读出愉快、自豪的语气) 2、第二部分 (1)自由读第2~~7节,想一想:这部分写了哪方面的内容?(热闹的植树场面,美好的遐想) (2)指名读第2节,想象一下当时的场面。(热火朝天) 指名朗读,表现同学们劳动的干劲。 锨镐/丁丁当当, 奏响了植树歌谣; 清水/哗哗流淌 滋润着/颗颗树苗 (3)讲解植树造林与水土保持的关系。 (4)默读第3~~7节,思考: 植树活动
5、给荒山野岭带来了什么变化? 交流。 板书:黄山披绿坡动物有家园环境变美丽 (5)讨论: 你觉得哪些诗句写得好?为什么? (引导学生体会对偶、拟人等手法的运用,写出了荒山换新颜的喜人景象,写出了动物无忧无虑的情景,写出了人们生活的欢乐、安宁) (6)指导朗读第3~~7节 听课文录音。 自由练习 “开火车”朗读 评议 3、第三部分 (1)齐读 (2)这节在全文起什么作用?(呼应开头,点名主题深化中心) (哪一个词呼应了开头,写出了荒山的变化,表现出植树意义之大?) 三、练习
6、背诵 1、引读助背。 2、跟录音轻声背。 3、配乐齐诵。 四、作业:默读课文,想象荒山植树后的美好景象,写一段话。 枝繁叶茂 青山碧岭 茂密树丛 搭窝筑巢 阵阵林涛 碧波荡漾 要求:1、自拟题目。 2、层次清、语言美、尽量用上所提供的词语。 板书: 1春光染绿我们双脚 荒山野岭 荒山披绿装 动物有家园(首尾呼应) 环境变美丽 青山碧岭2.只拣儿童多处行教学目标
7、 1.能分辨第1、3、5自然段中作者的见闻和联想,体会联想的作用。 2.学会“颐”“匣”“纽”“旺”“肢”5个生字,理解“成千盈百”“座无隙地”等13个词语的意思。 3.领会这篇课文的中心思想,珍惜美好春光,珍惜少年时代,努力学习和锻炼身体。重点与难点 重点:分辨课文第1、3、5自然段中作者的见闻和联想,体会联想的作用。 难点:领会课文的中心思想。教学准备:录音、灯片。教学时间:3课时。 第1课时(一)教学目标 1.自学生字新词。 2.初读课文,了解大意。(二)教学过程 1.
8、揭示课题。 2.初读课文。 (1)听录音,思考:课文按什么顺序写的? (2)讨论:按地点的转换来写。 ①找出课文中表示地点转换的词。(路过颐和园,知春亭畔,玉澜堂。) ②给课文分段。 (3)自读课文,通过
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