县国土资源局党组开展“两学一做”学习教育实施方案

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1、县国土资源局党组开展“两学一做”学习教育实施方案根据县委和市局党组部署要求，结合我局实际，现就全系统深入开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（以下简称“两学一做”学习教育），制定如下实施方案。一、总体要求全面落实从严治党要求，尊崇党章、遵守党规，认真贯彻县委和市局党组工作部署，特别是习近平总书记对江西工作提出的新希望和“三个着力、四个坚持”的总体要求，将党的思想建设放在首位、抓在日常、严在经常，把传承红色基因贯穿始终，突出正常教育，增强学习教育针对性，持之以恒纠正“四风”，进一步巩固拓展党的群众路

2、线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，促进党内教育经常化，作风建设常态化。二、目标任务通过“两学一做”学习教育，实现“五个着力解决”和“四个进一步”的工作目标。“五个着力解决”，即着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等；着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党

3、组织分配的任务，不按党的组织原则办事等；着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等；着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等；着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。“四个进一步”，即促进全系统党员进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大

4、局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在工作、学习和生活中起先锋模范作用，为贯彻落实五大发展理念，推动全县国土资源管理事业健康发展提供坚强的思想和组织保证。三、学习教育内容1.学党章党规。着眼于明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例

5、》等党内法规，引导党员牢记党规党纪，自觉把纪律和规矩挺在前面。认真学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，从近年来查处的违纪违法典型案例中汲取教训，引导广大党员对照先辈先进找差距，对照反面典型明镜鉴，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。2.学系列讲话。着眼于加强理论武装、统一思想行动，重点学习《习近平总书记系列重要讲话读本（2016年版）》等规定篇目，深刻领会习近平总书记系列重要讲话的基本精神和党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容，掌握“中国梦”、“四个全面”

6、战略布局、五大发展理念、社会主义核心价值观等方面内容；深入学习习近平总书记在江西考察工作时的重要讲话，树立新的发展理念，深刻理解推动全面创新、走绿色发展新路、推进现代农业强县建设、加快全面小康进程、弘扬井冈山精神和苏区精神、传承红色基因等方面内容。3.做合格党员。着眼于党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持学做互进、以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的“四讲四有”合格党员。引导党员强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量；坚定自觉地在思想上政治上行

7、动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，经常主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人；践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务；加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线；始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，在“保护资源、服务发展、维护权益”上有作为、有成效。四、方法措施开展“两学一做”学习教育，要坚持正面教育为主、坚持学用结合、坚持问题导向、坚持

8、以上率下、坚持分类指导，以党支部为基本单位、以“三会一课”等党的组织生活为基本形式、以落实党员教育管理制度为基本依托，融入党的建设经常性工作，把学习教育有效覆盖到每一个支部，落实到每一位党员。1.认真组织“三会一课”。注重学原文、读原著、悟原理，坚持个人自学与集中学习相结合。要安排足够时间进行个人自学，认真摘抄学习笔记，撰写体会文章；以“三会一课”形式开展集中学习讨论，紧扣“四讲四有”