青岛版四年级数学上册第五单元除数是整十数的除法导学案教学计划

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1、除数是整十数的除法学习目标：1．理解和掌握用整十除商是一位数笔算除法的算理和试商方法。2．掌握用竖式计算的思维过程和书写格式，特别要注意商的书写位置。3．初步培养学生迁移类推的能力。教学重、难点：试商的方法和商书写位置。一、复习铺垫温故知新（课件显示）1．口算120÷60＝480÷80＝640÷80＝360÷40＝92÷30≈720÷81≈2．下面括号里最大能填几30×（）＜9460×（）＜41830×（）＜20040×（）＜27050×（）＜26050×（）＜2403．计算13÷5、137÷5提问：除数是一位数除法的计算法则是什么？二、自主尝试独立探究（一）1.（课件显示）

2、450千克西红柿能装几箱？教师：想一想该怎样列式？（450÷30）为什么用除法计算？三、分组合作讨论释疑450÷30该怎样计算呢？请大家以4人一小组进行讨论，然后请大家汇报讨论的结果。四、展示点评总结升华交流汇报：一种：因为40÷3=4所以120÷30＝4另一种：40×3=120所以120÷30=4再一种：列竖式，120用120根小棒来表示每份是30根小棒，可分成4份，这个4是表示4个1，因此这个4应写在被除数的个位上。一种：因为30×7＜23530×8＞235所以商是7。另一种：竖式计算：除数是几位数？（两位）除数两位数，在计算时，我们应该先看被除数的前两位，前两位是23个

3、十，23个十除以30，商不够1个十，所以这是我们要看被除数的前三位，235个一，235个一除以30商够1个一，所以，此时的商要写和被除数的个位对齐，也就是除倒被除数的哪一位，我们就把商写在哪一位的上面。（演示竖式的计算过程）为什么商是7？（因为30×4＝120，140－120＝20，20比30小，所以商4是合适的。）强调余数要比除数小。小结：（课件显示）（1）从被除数的高位除起，每次用除数先试除被除数的前两位数，如果它比除数小，再试除前三位数；（2）除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面；(3)每求出一位商，余下的数必须比除数小。五、清理过关挑战自我1.基本练习（课件显示）

4、（1）一个6寸的水果蛋糕售价70元，155元可以买几个？还剩多少钱？（2）饮料批发市场要运进640箱饮料，一辆面包车每次运80箱，要分几次运完？如果用同一辆车运600箱饮料，需运几次？学生独立列竖式。教师讲评时，要强调除数是两位数，要先看被除数的前几位。如果前两位不够商1，要看前三位。除到被除数的哪一位，商就写爱哪一位上，余数要比除数小。2.提高练习xKb1.Com新课标第一网http://www.xkb1.comwWw.xKb1.coM新课标第一网XkB1.comX

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