欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:35998181
大小:26.00 KB
页数:4页
时间:2019-04-29
《买文具(除数是整十数的除法)导学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、靖师附小“三段五步”高效课堂教学模式导学案课题除数是整十数的除法《买文具》课型新授课主备教师任树林小组评价:组长审批时间授课教师授课班级授课时间教学目的1、结合实际情境,理解和掌握整十数整百数除以整十数的口算方法,能正确地口算。2、探索除数是两位数(整十数)除法的计算过程,发现并归纳判断商是几位数的方法,理解计算的道理,能正确地计算。3、在提出问题、解决问题的过程中逐步养成独立思考认真倾听的良好习惯。重点难点探索除数是两位数(整十数)除法的计算过程,发现并归纳判断商是几位数的方法,理解计算的道理,能正确地计算。
2、教学准备教师准备课件、小黑版、口算卡片。学生准备学习卡片导学过程教学环节学案导案一、目标导航预习内容1.看课本第66页内容,你从中学到了到那些知识?2.80元可以买几个书包?你是怎样想的?3.80÷20你能用竖式表示吗?创设情境,提出问题多媒体呈现教学情境:买文具。研究探索,解决问题。二、自学探究1.160元买几个计算器?还剩多少元?组织学生观察、思考。2.讨论交流:先让学生独立做,然后进行交流。引导学生在交流的过程中发现问题尝试解决。600÷303.说说你是怎样想的。4.用竖式计算520÷40,说说你是怎样想
3、的。四人小组合作,交流讨论并完成下面的问题。1.说一说求160元买几个计算器?2.小组交流,让每个同学都在小组中说一说竖式怎样想、怎样算?与同伴交流你的想法。3.想一想,除数是两位数(整十数)除法时,竖式怎样想?竖式怎样算?由小组派代表讲给大家听一听。三、交流展示1.小组交流,让每个同学都在小组中说一说竖式怎样算?与同伴交流你的想法。2.想一想,如果在除数是两位数(整十数)除法运算时,怎样计算?由小组派代表讲给大家听一听。学生独立思考,小组讨论,教师加以点拨四、精讲点拨除数是两位数(整十数)除法运算竖式应该怎样
4、想?怎样计算?组内交流、解疑、个别汇报、老师点拨五、达标测试1.试一试240÷3080÷40270÷302.算一算,比一比640÷80200÷50180÷60560÷70720÷90360÷403.独立完成课本第67页第3题。1、先独立答题2、组内交流3、师生交流教学反思
此文档下载收益归作者所有