八年级上册语文苏教版名师导航二十五治水必躬亲

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八年级上册语文苏教版名师导航二十五治水必躬亲_第1页
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1、二十五治水必躬亲名师导航内容感知从文题看,文章阐述了治水和躬亲的关系。文章首先从反面强调治水不可固执一端;接着用“盖”领起下文,解释不可固执一端的原因,强调治水必须观察、测量和广泛征求意见的重要性,从而得出结论,提出论点。然后以海瑞治水为例,通过正反对比说明治水不但要躬亲,而且要清廉,只有这样才能治好水。文中的道理简明,论据确凿,令人信服。咬文嚼字1.字音潴(zhū)相度(xiàngduó)躬(gōng)咨询(zīxún)胼胝(piánzhī)好逸恶劳(hàoyìwùláo)2.多音字3.形近字4.古今异义泥于掌

2、故古义,拘泥;今义,泥土。盖地有高低古义,连词,连接上一段或上一句,表示原因;今义,器物上部有遮蔽作用的东西。句段剖析一、疑难妙句1.治水之法,既不可执一,泥于掌故,亦不可妄意轻信人言。品评:治理水患的方法,既不能固执不知变通,拘泥于古代的典章制度,也不能随意相信别人的话。治水事关人民的生命财产安全,既不能单纯地凭经验,又不能妄信别人的传言,那该怎么办呢?设置悬念。2.盖地有高低,流有缓急,潴有浅深,势有曲直,非相度不得其情,非咨询不穷其致,是以必得躬历山川,亲劳胼胝。品评:原因是地形有高有低,水流有快有慢,池塘

3、有深有浅,河流的形势有弯有直,不经过观察和测量就不能了解它的真实情况,不经过访问、征求意见就不能彻底摸清情况,因此必须亲自登山涉水,亲自辛劳,不怕吃苦。这一句解释不可固执一端的原因,并用两个“非……不……”双重否定句式,强调治水必须观察、测量和广泛征求意见的重要性;然后用“是以”一句,得出结论,提出论点。3.必如是而后事可举也。品评:必须像这样,才能做成事情。此句是对前面所介绍的海瑞治水时的种种亲历亲为的行为的总结,而且,得出作者的观点,一定要像海瑞这样,事必躬亲,才能做好治水工作。也引出了下面的反面论证。二、重

4、点语段“昔海忠介治河”至“则事不举而水利不兴矣”。剖析:从前海瑞治理河流的时候,轻装便服,冒着风雨,在荒村乱流中间来来往往,亲自发给民工钱粮,一厘也不克扣,并且随同的管理差役也不曾横行勒索一文钱财。必须像这样,才能做成事情。以海瑞治水为例,从正面说明治水不但要躬亲,而且要清廉,只有这样才能治好水。如果贪图安逸,害怕辛劳,计较私利,忘记公益,只想远远地躲开嫌疑,避免抱怨,那么事情就做不成,水利也就办不好了。从反面说,如果海瑞不吃苦,想谋利,怕得罪人,那样水利肯定办不好。结构简析第1段,论述治水必躬亲的原因。第2段,

5、以海瑞为例,说明治水不但要躬亲,而且要清廉。先从正面说海瑞治水不但躬亲,而且清廉;后从反面说,如果海瑞不吃苦,想谋利,怕得罪人,那么水利肯定办不好。主旨探究关于本文的主旨有如下表述:1.本文论述躬亲是治水的必要条件,强调亲自登山涉水察看水情的重要性,通过正反对比深刻地指出了治水与利和义之间的关系。2.本文用无可辩驳的事实和鲜明的对比,赞美了海瑞的清廉和无私。对本文的主旨,你有什么看法?审美鉴赏勤政治国为政清廉在我们的心目中,海瑞是一个清官的形象,他为民请命,清廉公正,立主反贪,刚正不阿。在《治水必躬亲》中,我们看

6、到了海瑞的另一面:他躬亲治水,不畏艰辛,为民着想。我们对海瑞有了更深入的认识。海瑞治水,除了靠他的事必躬亲、身先士卒以外,还有一点也很重要,那就是清廉。为政清白廉洁,这是从政为官者必须具备的又一品质。清廉的主要敌人是贪——贪权,贪名,贪财,并通过不正当的手段去获取。贪心会毁了自己,毁了家庭,毁了国家,因而古人很重视对一个人清廉品性的培养。清则无利,廉则生威。为政清正廉明,定能做到民心归向,国富民强。一篇简短的文章,让我们认识了深刻的道理,也必然会对我们的一生产生深远的影响。

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