北师大版小学语文第十二册教案练习五

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1、练习五预习提示语文学习生活化，生活内容语文化。语文来自生活，服务于生活。学习语文的目的是为了在生活中应用。是为了使自己变成社会生活中的合格的“人”。本练习“语文与生活”这一板块中所选的内容既富有情趣，又与学生生活密切相关，意在把整个世界作为语文学习的环境，让学生在语文学习中体验生活，在生活实践中活用语文。教学目标认识街头招牌，了解经营范围和特点。会给超市起新颖有创意的名字，会给货物分类。诵读12个词语，并感悟词语的的含义，积累词语，丰富语言材料。写好钢笔字，注意整体布局。练习口语交际，开辩论会。学写毛笔字。教

2、学重难点认识街头招牌，了解经营范围和特点。会给超市起新颖有创意的名字，会给货物分类。练习口语交际，开辩论会课时安排一课时教学过程教学第一题（语文与生活）教学第一部分。教师谈话：现今社会已经进入市场化社会，走上街头，我们会看到很多招牌，你知道商店的招牌的用处吗？看到下面这些招牌。你知道它们经营的范围和特点吗？××超市××自选商场××百货商店××电子城……学生回答，集体补充。教学第二部分。设置情境：皇甫东打算开个超市，请你帮他起个新颖而又有意思的店名。起个什么店名好呢？谈谈你的创意。组内说，评出最优创意。班内交流

3、，评选最佳创意奖。教学第三部分。出示习题，学生自由做。集体评改，注意照顾学生个性思维。教学第二题诵读词语自由认读。同座讨论词语的意思。想象：读着这些词语，你想到了什么？表达：你能用这些词语说一段话吗？积累练习背诵。集体练读、练背。教学第三题（写好钢笔字）指导读这段话，指出出处。引导读帖。重点观察整体布局，行款的优美，每个字的间架结构。练习生描红。师巡视、指导。师小结。教学第四题（口语交际）审题。启发谈话：在电视媒体，我们经常看到一些大学生们举行辩论会，他们个个口若悬河，真叫人羡慕，今天，我们就学学他们举行一场

4、辩论会。指名说，举行辩论会，需要注意那些事项？自由结合小组，开始做准备工作。现场辩论。教师总结。学写毛笔字（撰稿人灵宝是第二小学刘艳萍审验人灵宝是第二小学韩江梅）