北师大版小学语文第十二册教案 练习五教案.doc

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1、个人收集整理-ZQ北师大版小学语文第十二册教案练习五教案练习五预习提示语文学习生活化，生活内容语文化。语文来自生活，服务于生活。学习语文的目的是为了在生活中应用。是为了使自己变成社会生活中的合格的“人”。本练习“语文与生活”这一板块中所选的内容既富有情趣，又与学生生活密切相关，意在把整个世界作为语文学习的环境，让学生在语文学习中体验生活，在生活实践中活用语文。b5E2R。b5E2R。教学目标认识街头招牌，了解经营范围和特点。会给超市起新颖有创意的名字，会给货物分类。诵读个词语，并感悟词语的的含义，积累词语，丰富语言材料。写好钢笔字，注意整体布局。练

2、习口语交际，开辩论会。学写毛笔字。教学重难点认识街头招牌，了解经营范围和特点。会给超市起新颖有创意的名字，会给货物分类。练习口语交际，开辩论会课时安排一课时教学过程教学第一题（语文与生活）教学第一部分。教师谈话：现今社会已经进入市场化社会，走上街头，我们会看到很多招牌，你知道商店的招牌的用处吗？看到下面这些招牌。你知道它们经营的范围和特点吗？××超市××自选商场××百货商店××电子城……3/3个人收集整理-ZQ学生回答，集体补充。教学第二部分。设置情境：皇甫东打算开个超市，请你帮他起个新颖而又有意思的店名。起个什么店名好呢？谈谈你的创意。组内说，评

3、出最优创意。班内交流，评选最佳创意奖。教学第三部分。出示习题，学生自由做。集体评改，注意照顾学生个性思维。教学第二题诵读词语自由认读。同座讨论词语的意思。想象：读着这些词语，你想到了什么？表达：你能用这些词语说一段话吗？积累练习背诵。集体练读、练背。教学第三题（写好钢笔字）指导读这段话，指出出处。引导读帖。重点观察整体布局，行款的优美，每个字的间架结构。练习生描红。师巡视、指导。师小结。教学第四题（口语交际）审题。3/3个人收集整理-ZQ启发谈话：在电视媒体，我们经常看到一些大学生们举行辩论会，他们个个口若悬河，真叫人羡慕，今天，我们就学学他们举行

4、一场辩论会。p1Ean。p1Ean。指名说，举行辩论会，需要注意那些事项？自由结合小组，开始做准备工作。现场辩论。教师总结。学写毛笔字（撰稿人灵宝是第二小学刘艳萍审验人灵宝是第二小学韩江梅）3/3