乌蓬摇梦到春江（鄂教版）九年级（上）教案

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1、第6课《乌蓬摇梦到春江》武汉市盘龙城经济开发区第一中学汪启洲教学目的：①积累基础的字词、句以及与本文相关的文学常识。②在熟读的基础上，把握文章思路，理解文章主要内容。③体会文章简练而又丰富的语言。④领悟文章蕴涵的思想感情，培养从日常生活中发现美和感悟美的能力。教学重点：把握文章思路，理解文章主要内容。教学难点：领悟文章蕴涵的思想感情，培养从日常生活中发现美和感悟美的能力。第1课时教具准备：幻灯片、幻灯投影仪、电脑作业：见自测板书设计：略时间教学过程一、导向：1、导语：前面我们学习了茅盾的散文《白杨礼赞》，今天我们继续

2、学习第二篇当代女作家叶文玲的散文《乌蓬摇梦到春江》。2、揭示目标：①积累基础的字词、句以及与本文相关的文学常识。②在熟读的基础上，把握文章思路，理解文章主要内容。③体会文章简练而又丰富的语言④领悟文章蕴涵的思想感情，裴炎从日常生活中发现美和感悟美的能力。二、自学：1、自读课文后，把文中不认识的字写在黑板的左边，认识的同学就把拼音注上去。教师订正。棹zhào遨游áo七里泷lóng毕肖xiào相觅mì趋炎附势qū戈壁滩gē灼热zhuó濡染rú一棹清波zhào迂回yū闪烁shuò兀的wù漾波漫流yàng袅娜niǎo裙裾jú

3、奇岩崛石jué飞珠迸玉bèng惬意qiè眼瞳tóng千嶂染翠zhàng浪敛波平liǎn惊涛骇浪hài千舟百舸gě嚣音xiāo钟灵毓秀yù荟萃huìcuì阿谀奉承yú膂力lǚ2、积累下列词语：①漾yàng波漫流②奇岩崛jué石③趋炎附势④千嶂zhàng染翠⑤阿谀yù奉承⑥飞珠迸bèng玉⑦惊涛骇hài浪⑧浪敛liǎn波平⑨千舟百舸gě⑩钟灵毓yú秀2、作者作品及相关知识简介：叶文玲，当代女作家，浙江人。现为中国作家协会主席团委员，浙江省作家协会主席。1999年被聘为浙江大学兼职教授，为扶植大学生新人，叶文玲捐赠十万元稿

4、费，并获广发银行的支持，在浙大设立“新叶广发文学奖”。背景资料：叶文玲的作品语言风格充满了诗情画意。她始终恪守“美是文学的生命”的宗旨，孜孜于真善美的追求，同时致力于散文创作，收获颇丰。我们曾学过她的文章——《我的“长生果”》。3、感知内容：①请你以“梦的产生”“梦的实现”“梦的展示”“梦的感受”为每一部分的小标题，划分文章的段落层次.第一部分:梦的产生(1----2)第二部分:梦的实现(3----5)第三部分:梦的展示(6----11)(一)自然景观(6----8)(二)人文景观(9----11)第四部分:梦的感受

5、(12)②文章描写的主要对象是富春江，可作者起笔之时并没有直接写富春江，也没有按照一般游记的写法先交代游踪，而是先写在青海戈壁滩时的感受和梦想，接下来在第2段中继续写作者的梦，这样写有什么作用?作者先写戈壁感受，是与下文写游览时的闲适、惬意之情形成对比，借此来突出对富春江的神往之情。接下来的第２段写绿绿的春江梦，进一步强化了第１段孕育的神往之情。③齐读第６－－８段，想一想，作者笔下的富春江有什么特点，作者是从什么角度，哪些方面展开描写的？角度：回味春江美景方面：　江流曲折多姿，委婉袅娜－－－－悄　　　江水色泽之绿，色

6、泽之澄－－－－娇　　　江水浪敛波平，悄悄行进－－－－静一、讨论：小组合作探究过程：学生先独立选择探究品味点，思考批注，然后在小组内探究、讨论、交流。1、作者写严子陵钓台的作用是什么?古往今来的人们仰慕严子陵，是仰慕他的不慕富贵，不趋炎附势的傲世风骨.作者写严子陵钓台，不仅因为它美，还在于它具有扬古启今的文化内涵.2、第11段中作者表达的主要观点是什么?富春江的山美水美人更美。3、为什么说富春江“丰哉”，这”丰”字体现在哪些方面?富春江的意蕴丰厚，美不胜收；富春江的江流，曲折多姿，委婉袅娜;富春江的环境，恬静幽雅，无与

7、伦比.更有那扬古启今，独具魅力的严子陵钓台，这些都构成了富春江美丽的风景，丰富的人文内涵。二、质疑：再读课文，自由设置疑问，师生共同探究，合作解决。品味句子，说说划线词语的表达效果。1、乌篷摇梦到春江“摇”字点明游览的工具，透露出作者闲适惬意的心情，烘托了富春江的娇和静。2、富春江裙裾一闪，又闪出个江中之江－－葫芦湾。“闪”字化静为动。形象地写出了富春江曲折多姿，委婉袅娜的特点。3、真难说是山染绿了江，还是江浸绿了山。“染”和“浸”字写出了富春江两岸千嶂染翠的娇美，也表现了富春江的山清水秀。三、自测：1、摘抄文章中你

8、最欣赏的句子或段落，并简要说说你欣赏的理由。2、有感情地朗读全文，并背诵６－－８自然段。3、积累文中的优美词语。一、自结：学习本课时你有什么收获？学习本文你有什么收获？罗丹说：“生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”古人云：外师造化.中得心源。生活处处有真美。用心用眼去体会。亲近山水、体会自然、感悟江山。二、教后记：