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《【鄂教版】初中语文《乌蓬摇梦到春江》教学课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、乌篷摇梦到春江叶文玲武汉市第二十六中学邓蓓10/4/2021该课件由【语文公社】http://www.yuwen520.com友情提供QQ：764723079简介作者叶文玲,当代女作家,浙江人.现为中国作家协会主席团委员,浙江省作家协会主席.1999年被聘为浙江大学兼职教授,为扶植大学生新人,叶文玲捐赠十万元稿费,并获广发银行的支持,在浙大设立”新叶广发文学奖”.叶文玲的作品语言风格充满了诗情画意。她始终恪守“美是文学的生命”的宗旨，孜孜于真善美的追求，同时致力于散文创作，收获颇丰。我们曾学过她的文章——《我的“长生果”》。10/4/2021该课件由【语文公社】http://www.yuwen
2、520.com友情提供QQ：764723079你认识这些字吗?请大声读出来。棹zhào濡rú染遨áo游袅niǎo娜惬qiè意七里泷lóng毕肖xiào膂lǚ力相觅mì浪敛liǎn波平千舟百舸gě钟灵毓yù秀飞珠迸bèng玉阿谀yú奉承趋qū炎附势10/4/2021该课件由【语文公社】http://www.yuwen520.com友情提供QQ：764723079请你以“梦的产生”“梦的实现”“梦的展示”“梦的感受”为每一部分的小标题,划分文章的段落层次.第一部分:梦的产生(1----2)第二部分:梦的实现(3----5)第三部分:梦的展示(6----11)(一)自然景观(6----8)(二)人文
3、景观(9----11)第四部分:梦的感受(12)10/4/2021该课件由【语文公社】http://www.yuwen520.com友情提供QQ：764723079文章描写的主要对象是富春江,可作者起笔之时并没有直接写富春江,也没有按照一般游记的写法先交代游踪,而是先写在青海戈壁滩时的感受和梦想,接下来在第2段中继续写作者的梦,这样写有什么作用?作者先写戈壁感受,是与下文写游览时的闲适、惬意之情形成对比,借此来突出对富春江的神往之情．接下来的第２段写绿绿的春江梦，进一步强化了第１段孕育的神往之情．探究题10/4/2021该课件由【语文公社】http://www.yuwen520.com友情提供
4、QQ：764723079齐读第６－－８段，想一想，作者笔下的富春江有什么特点，作者是从什么角度，哪些方面展开描写的？探究题角度： 回味春江美景方面： 江流曲折多姿，委婉袅娜－－－－俏江水色泽之绿，色泽之澄－－－－娇江水浪敛波平，悄悄行进－－－－静10/4/2021该课件由【语文公社】http://www.yuwen520.com友情提供QQ：7647230791、作者写严子陵钓台的作用是什么?古往今来的人们仰慕严子陵,是仰慕他的不慕富贵,不趋炎附势的傲世风骨.作者写严子陵钓台,不仅因为它美,还在于它具有扬古启今的文化内涵.2、第11段中作者表达的主要观点是什么?富春江的山美水美人更美.3、为什
5、么说富春江“丰哉”,这”丰”字体现在哪些方面?富春江的意蕴丰厚,美不胜收;富春江的江流,曲折多姿,委婉袅娜;富春江的环境,恬静幽雅,无与伦比.更有那扬古启今,独具魅力的严子陵钓台,这些都构成了富春江美丽的风景,丰富的人文内涵.探究题10/4/2021该课件由【语文公社】http://www.yuwen520.com友情提供QQ：764723079品味句子，说说划线词语的表达效果．乌篷摇梦到春江“摇”字点明游览的工具，透露出作者闲适惬意的心情，烘托了富春江的娇和静．10/4/2021该课件由【语文公社】http://www.yuwen520.com友情提供QQ：764723079品味句子，说说划
6、线词语的表达效果．富春江裙裾一闪，又闪出个江中之江－－葫芦湾．“闪”字化静为动．形象地写出了富春江曲折多姿，委婉袅娜的特点．10/4/2021该课件由【语文公社】http://www.yuwen520.com友情提供QQ：764723079品味句子，说说划线词语的表达效果．真难说是山染绿了江，还是江浸绿了山．“染”和“浸”字写出了富春江两岸千嶂染翠的娇美，也表现了富春江的山清水秀．10/4/2021该课件由【语文公社】http://www.yuwen520.com友情提供QQ：764723079读完全文后,你受到了怎样的启示?罗丹说:“生活不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛.”古人云:外师造化.
7、中得心源.生活处处有真美用心用眼去体会亲近山水、体会自然、感悟江山10/4/2021该课件由【语文公社】http://www.yuwen520.com友情提供QQ：764723079总结：板书：《乌篷摇梦到春江》内容与线索奇想－－引水我想－－俏美 自然我再想－－娇美 景观我还想－－静美我又想－－傲世风骨 人文景观主题：山美 水美 人更美写作 １、诗情画意般的语言特色：
