2013-2014学年度第一学期二年级语文教学工作计划新课标人教版

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1、新课标第一网系列资料www.xkb1.com新课标第一网不用注册，免费下载！2013---2014学年度第一学期教学计划科目:语文班级：任课教师：教材分析本册教材设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：美丽的秋天，丰富多彩的学校生活，热爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，保护环境、爱护动物，热爱科学。每个专题的涵盖都比较宽泛，避免了局限性。教材内容比较贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价值。xkb1.com每组教材都包括导语、识字、课文以及“语文园地”。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对

2、联、儿歌等。全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对学生有较强的吸引力。本册课文不再全文注音，多音字随文注音，注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的注意。“语文园地”包括四个栏目：我的发现——鼓励学生探究发现，引导学生了解汉字的特点及字词的一些规律，掌握识字的方法；日积月累——引导学生积累好词佳句，优秀段篇，复习学过的字词，进行语文基础知识的综合练习；口语交际——在双向互动的口语交流中培养学生的口语交际能力；展示台——给学生提供展示课内外学习所得的舞台。学情分析本班共53名学生。经过一年的学习，各方面均有进步，学习常规、作业态度、作业速度进步很大。学生已经养成良好的说

3、普通话的习惯，能用普通话与老师和同学做正确、恰当的交流，口语交际能力显著提高。但个别学生的执笔方法仍然有待于纠正，学习态度尤其是作业的及时性，作业的整洁度，需要老师不断纠正、督促。在平日的教学中，应注重营造愉悦、欢快的学习氛围，运用多种活动增强学生参与的广度和深度，使他们在亲身体验中进行有效的学习，保持他们学习的欲望和兴趣，从而提高学习效果。xkb1.com学期教学目标1.复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。2.认识450个字，会写350个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表

4、达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。3.会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。4.喜欢阅读，对阅读有兴趣，学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。5.能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。6.能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。7.认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。8.逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说

5、话时态度自然大方，有礼貌。Xkb1.Com9.对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。教学措施识字写字教学：相信学生能够用已形成的初步的识字能力来学习本册生字，鼓励学生用自己喜欢的识字方法来识字。充分利用阅读课，注重读写结合。加强课外阅读，开拓学生习作视野，丰富学生阅历，积累词语。充分利用各种电教媒体，提高学生的习作兴趣。优等生：1.拓展课外阅读量，拓宽知识面，促进其能力持续发展。2.鼓励参与班级管理，并结成一帮一的小对子。3.鼓励多写话，多在报刊上发表自己的作品。学困生：1.教给合适的学习方法，提醒其专心学习，多帮助他们

6、。2.作业有错面批面改，直至理解为止。3.展开“一帮一”以优带差活动，有进步及时表扬，切实提高学习自信心和学习兴趣。教学进度表周次起止时间教学内容课时备注19.1～9.7《识字1》、《秋天的图画》、《黄山奇石》629.8～9.14《植物妈妈有办法》、《古诗两首》、《语文园地一》639.15～9.21《识字二》、《一株紫丁香》4中秋假49.22～9.28《我选我》、《一分钟》、《难忘的一天》659.29～10.5《语文园地二》Xkb1.Com3国庆放假610.6～10.12《识字三》、《欢庆》、《北京》6710.13～10.19《我们成功了》、《看雪》、《语文园地三》7810.20～10.2

7、6《识字四》、《坐井观天》、《我要的是葫芦》6910.27～11.2《小柳树和小枣树》、《风娃娃》、《酸的和甜的》61011.3～11.9《语文园地四》、《识字五》、《称赞》71111.10～11.16《蓝色的树叶》、《纸船和风筝》、《从现在开始》61211.17～11.23《语文园地五》、《窗前的气球》、《假如》71311.24～11.30《日记两则》、《古诗两首》、《语文园地六》71412.1～12.7《识字七》、《