分橘子导学案-北师大版小学二年级

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1、一有余数除法 课题分橘子课型学案导学课年级二年级教师韦成凯学习内容 小学数学二年级下册第3~5页学习目标1、初步了解余数的含义，会用竖式计算有余数的除法。2、理解“余数一定要比除数小”的道理。3、体会有余数除法与生活的密切联系。重点难点理解“余数一定要比除数小”的道理。学 习 过 程学案导案独立尝试点拨自学1、书上那个数学问题你会解答吗？每盘放4个橘子，14个橘子可以放几盘？2、请你看看课本是怎样解答的；3、请你写出横式：□÷□=□（盘）……□（个）4、你能写出竖式吗？请写在右边空白处。5、题目做完了，请答：14个橘子可以放（）盘，还剩（）个。6

2、、今天学的这个内容叫做（）除法，2就是这道题目的（）7、请你接着看第3页“试一试”那道题目：14个橘子平均放在5个盘子里，每盘放几个，还剩几个？横式这样写：□÷□=□（个）……□（个）竖式怎么写呢？请写在右边空白处：最后，请答：每盘放（）个，还剩（）个。8、请你尝试计算：9、钉一件上衣需要6个扣子，现有25个扣子，能钉几件上衣，还剩几个扣子？□÷□=□（）……□（）（请把竖式写在右边空白处）10、比较每道题的余数和除数，你有什么发现，请写出来：（）布置课前预习按照预习中学生存在的问题，教师加以点拨。交流解惑组内交流组际解疑老师点拨合作考试1、圈一

3、圈，填一填。（1）有22个橘子，平均分给5个小朋友，每个小朋友分到（）个，还剩（）个。□÷□=□（个）……□（个）（2）有27个红果，每6个穿成一串，可以穿成（）串，还剩（）串。□÷□=□（串）……□（个）2、计算3、用竖式计算9÷421÷514÷319÷64、钉一件上衣需要5个扣子，现有23个扣子，能钉几件上衣，还剩几个扣子？新课标第一网1、先独立答题2、组内交流3、师生交流自我总结通过今天的学习，我学会了，以后我会在方面更加努力的。我的反思：