图形的全等复习导学案-苏科版初一七年级

《图形的全等复习导学案-苏科版初一七年级》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课题：第11章图形的全等主备：唐光辉课型：复习审核：七年级数学组班级姓名学号教师评价家长签字【学习目标】1、在互相交流的基础上，引导学生梳理本章的学习内容．2、全等的有关推理．【重点难点】问题探究，加深理解【课前预习】一、本章知识结构：对应边相等，对应角相等两个三角形全等的条件两个直角三角形全等条件斜边、直角边（）边边边（角边角（角角边（边角边（）图形的全等全等图形全等三角形二、练一练：1．如图△ABC≌FED，则BCDE，∠A=________,AD=__________（1）(2)(3)2．如图，已知AB=DE，B

2、C=EF，要证明△ABC≌DEF，所缺的一个条件是_________或_______.3．如图,∠A=∠D,EA=ED,∠ABC=50º,则∠DCB的度数为____________.4.如图4，有两个正方形花坛，准备把每个花坛分成形状相同的四块，种不同的花草，图中左边的两个图是设计示例，请你在右边的两个正方形中再设计两个不同的图案．5.如图，将长方形ABCD沿AE折叠，若比大，则______度.ACBDEF6.如图，在△ABC中，∠C＝90°，AD平分∠BAC，DE⊥AB于E，F在AC上，且AF＝EB.试说明：BD＝D

3、F.【例题教学】例1如图，∠ACB=∠BDA=90°。要说明△ACB≌△BDA,应补充什么条件？把它们分别写出来例2如图，△DAC和△EBC均为等边三角形，AE、BD分别与CD、CE交于点M、N，⑴若A、C、B在一条直线上，有如下结论：①△ACE≌△DCB；②CM=CN；③AM=DN。④∠AOB=120°，其中正确结论有例3如图，在△ABC中，AC＝BC，∠C＝90°，将一块三角板的直角顶点放在斜边AB的中点P处，将三角板绕P点旋转，三角板的两直角边分别交AC、CB于D、E两点．问PD与PE有何大小关系?并以图(b)为

4、例加以说明；【课堂检测】姓名：1．如图，BE＝CF，AB＝DE，添加下列哪些条件可以推证△ABC≌△DFE（）（A）BC＝EF（B）∠A＝∠D（C）AC∥DF（D）AC＝DF2．下列结论正确的是（）（A）有两个锐角相等的两个直角三角形全等（B）一条斜边对应相等的两个直角三角形全等（C）顶角和底边对应相等的两个等腰三角形全等（D）两个等边三角形全等.3．如图，沿着方格线，把下列图形分割成四个全等的图形．【课后巩固】xkb1.com新课标第一网1.如图，ΔABC≌ΔBAD，A和B，C和D是对应顶点，如果AB=6cm，BD=

5、5cm，AD=4cm，那么BC等于（）A．6cmB.5cmC.4cmD.5cm或4cm2.如图，ΔABC≌ΔADE，AB=AD，AC=AD，AC=AE，∠B=28º，∠E=95º，∠EAB=20º，则∠BAD为（）A.75ºB.57ºC.55ºD.77º3.如图，若线段AB，CD交于O点，且AB、CD互相平分，则下列结论错误的是（）A．AD=BCB.∠C=∠DC.AD∥BCD.OB=OC4.如图,BC⊥AC,ED⊥AB,BD=BC,AE=5,DE=2则AC的长为()A.5B.6C.7D.8课后反思