苏教版语文一年级上册《认一认4》教案1

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1、一年级语文学科备课课题名称认一认4课时1拟授课时间主备老师教学目标1、能够正确认识16个汉字，读准字音，分清字形。2、能够根据图画初步了解这些字的意思。教学重难点1、联系生活实际引导学生理解“东”、“西”、“南”、“北”四个主要方向。2、利用图画和生活实际理解“前”、“后”与“左”、“右”是相对的。3、16个字每8个一组，指导学生诵读，利于感悟事物之间的内在联系。教学准备卡片实物投影一次备课二次备课一、导入新课：　　　1、愿意和老师交朋友吗？愿意和老师合作上一节课吗？　　　2、愿意认汉字吗？前一段的学习中认过汉字吗？都认了那些汉字？　　　3、现在我们来回忆一下过去认过的汉字（出示

2、字卡）。　　　4、今天这节课我们再来认识一些汉字好不好？　　　5、让我们共同学习汉语拼音部分的《认一认4》（出示板书）　　二、出示课文情景图：　　　1、每幅图都找个学生说说意思。　　　2、借助拼音读准16的汉字.　　　3、教师范读、学生齐读、分组开火车读。　　三、解释每组词语的相对意义：　　　1、先提问，让学生试着说说一对或一组词语的意思。　　　2、教师进一步讲解，如：卧——躺、立——站、入——进。　　　3、东、西、南、北四个方向。“日出东方，日落西山。”　　　4、“前后、左右”是相对的。（可让学生上台表演）　　四、反复认读16个汉字：　　　1、出示字卡，打乱顺序，分组开火车读。

3、　　　2、集体齐读。　　　3、指名认读。　　　4、集体看图拍巴掌有节奏的诵读。　　　5、自己随意朗读。　　　6、联想情景图画面，集体背诵16个汉字或抽查个人背诵板书设计：认一认4课后记：