2016年北师大版二年级下册《我必须去》优秀教案

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1、我必须去教学目标:1、学习本课的生字,积累词语。2、懂得在人与人之间,信用高于一切个人利益;3、能有感情地朗读课文。在读中体会讲信用的重要性,学做讲信用的人。教学重点:让学生明白李丹为什么没有去看马戏而是去了敬老院。教学难点:让学生理解为什么不能失信于人。教学过程:一、导入新课:1.同学们,昨天大家预习课文,又读了一个什么小故事?板书课题。同学们,你们喜欢看马戏表演吗?谁能给大家说说你看到过的马戏表演?课文里有位小姑娘李丹,她和你们一样也喜欢看精彩的马戏表演,可是她却为了信守诺言放弃了看马戏的机会。今天

2、我们就来学习一篇新的课文——《我必须去》。2、同学们,故事中那位聪明能干的小主人翁是谁呢?“必须去”什么意思?她必须要去哪儿?爸爸有马戏票,李丹现在能去看吗?多可惜呀,李丹为什么这么决定呢?二、初读课文,整体感知。要求:1.要注意读准每个字的音,读清楚每一句话;2.不熟悉的字、不能理解的地方,自己解决不了的问题,请身边的同学帮忙。三、学习生字,积累词语。1、刚才同学们都学得很认真,现在老师把一些字宝宝找出来让大家读一读,会读的字请边举手边响亮地读出来。(不会读的字挑出来,由小老师想办法教一教,同桌互读检

3、查,全体齐读。)2、现在,字宝宝自由组合成词语,同学们还认识它们吗?如果认识,请大家自由地地读出来。3、同桌合作,熟读词语。四、学习课文。小组合作读,讨论一下李丹为什么坚决做出这样的决定,读的过程中产生什么问题也在组里议一议。五、引导学生读中理解、感悟、升华。(有感情地朗读课文,开展师生、生生之间互评。)1、小组为单位模拟丹丹和爸爸进行表演。2、你平时遇到过这种情况吗?你会怎么做呢?六、总结课文。在这个故事中,丹丹在是否守信上遇到了考验:一个为自己,一个为他人,二者不能兼顾,在这种情况下,李丹有了片刻的

4、犹豫,经过一番思想斗争,丹丹宁可失去看马戏的机会,也不失信于人,最后他坚定地说出“我必须去”。希望同学们在以后的生活中都能像李丹那样做个坚守信用的人。七、作业1、把这个故事讲给别人听。2、写生字词。

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